Valinnaiset opinnot
VALTAKUNNALLISET
RUA7 Ympäristö ja kestävä elämäntapa (2 op)
Moduulin tehtävä on valmistaa opiskelijaa maailmankansalaiseksi, jolla on tietoa, taitoa ja tahtoa osallistua globaaleista ympäristökysymyksistä käytäviin keskusteluihin ruotsin kielellä. Näkökulmia tarkastellaan opiskelijan omasta elinpiiristä käsin, mutta moduulissa tutustutaan myös kansainvälisten organisaatioiden tapoihin käsitellä kestävään elämäntapaan liittyviä kysymyksiä. Moduulissa pyritään hyödyntämään yhteistyökontakteja ruotsinkielisten tai pohjoismaisten koulujen kanssa.
Yleiset tavoitteet
- hakee aiheeseen liittyvää tietoa ja laajentaa ilmaisuvarastoaan
- osallistuu myös laajempiin suullisiin ja kirjallisiin vuorovaikutustilanteisiin
- kehittää ajattelun taitojaan hyödyntämällä kielitaitoaan erilaisten syy-seuraussuhteiden analysoimiseksi.
Keskeiset sisällöt
- globaalit ympäristökysymykset, esimerkiksi ilmastonmuutos
- kestävä elämäntapa opiskelijan omassa elinpiirissä
- esimerkkejä kansainvälisistä sopimuksista tai sopimusneuvotteluista
- ratkaisukeskeisyys
Paikalliset kirjaukset
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
Hyvinvointiosaaminen sekä eettisyys ja ympäristöosaaminen ovat seitsemännen opintokokonaisuuden keskeisiä osioita. Osaamista kartutetaan ekologisen, taloudellisen, kulttuurisen ja sosiaalisen kestävyyden näkökulmasta. Painopistealueena ovat ympäristö- ja moraalikysymykset.
Painotetaan vaativamman, globaaleja ympäristökysymyksiä käsittelevän kieliaineksen ymmärtämistä ja työstämistä. Kestävää elämäntapaa lähestytään opiskelijan oma elinpiiri huomioiden.
Arviointi
Moduuli arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kielitaidon eri osa-alueita. Arviointi perustuu suullisiin ja kirjallisiin näyttöihin sekä lisäksi jatkuvaan näyttöön, jossa arvioidaan mm. erilaisten työskentelytapojen ja vuorovaikutustaitojen kehittymistä sekä niiden soveltamista eri tilanteissa. Arviointiin voi kuulua myös opiskelijan itse- ja vertaisarviointia.
RUA8 Viesti ja vaikuta puhuen (2 op)
Moduulin tehtävä on harjaannuttaa opiskelijan monipuolista suullista kielitaitoa, jota tarvitaan pohjoismaiseen ja kansainväliseen toimijuuteen, ja tarjota opiskelijalle jatkuvan oppimisen välineitä oman suullisen kielitaidon kehittämiseksi. Tehtävänä on myös vahvistaa neuvottelemisen taitoja sekä toisen arvostamista ja huomioon ottamista. Moduuliin sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen.
Yleiset tavoitteet
- syventää ymmärrystään suullisiin vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavista tekijöistä
- vahvistaa suullisen vuorovaikutuksen taitojaan
- vahvistaa taitoaan ymmärtää puhuttua ruotsin kieltä ja sen eri variantteja
- harjoittelee valmistelua edellyttävää suullista tuottamista.
Keskeiset sisällöt
- puhumisen eri piirteet
- ruotsin puhujien taustojen tai äidinkielten vaikutus puhetilanteissa
- dialogisuus
Paikalliset kirjaukset
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
Suullisen kielitaidon lisäksi opintojakson tavoitteena on vahvistaa opiskelijan vuorovaikutusosaamista erilaisissa sosiaalisissa konteksteissa. Keskeisiä taitoja ovat oman suullisen tuottamisen lisäksi puhekumppanin huomioonottaminen.
Tavoitteena on, että opiskelija rohkaistuu ruotsin kielen käyttäjänä suullisissa vuorovaikutustilanteissa, olipa kyse arkipäiväisestä jutustelusta tai virallisesta tilanteesta. Näin opiskelija saa valmiuksia hyödyntää oppimaansa erilaisissa pohjoismaisissa yhteyksissä, niin lomamatkalla, opiskeluissa kuin työssä. Päämääränä on tarjota opiskelijalle työkaluja jatkuvaan suullisen kielitaidon kehittämiseen.
Arviointi
Moduuli arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kattavasti kielitaidon eri osa-alueita. Opiskelija pitää itsenäisiä suullisia esityksiä ja toimii aktiivisesti myös pari- ja ryhmätyöskentelyssä. Opiskelun aikana työstetään erilaisia tekstejä (sekä kirjallisia että suullisia) ja harjoitellaan suullisen kielitaidon lisäksi kirjallista tuottamista. Arvioinnissa huomioidaan monipuolisesti eri näyttöjä siten, että kielten eri osa-alueista suullisen tuottamisen taitoa korostetaan muita osaamisen osa-alueita enemmän. Arvioinnin perustana on opiskelijan aktiivisuus ja halu kehittää suullista kielitaitoaan ja vuorovaikutuksessa toimimista.
Moduuliin kuuluu myös Opetushallituksen suullisen kielitaidon koe. Valtakunnallinen suullinen koe arvioidaan arvosanoilla 4-10 itsenäisenä suorituksena ja siitä saa erillisen todistuksen liitettäväksi todistuskansioon tai kieliprofiiliin.