Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen, Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T1-T5	Hyvän osaamisen kriteerit
T1 3 lk Toimii rakentavasti erilaisissa viestintätilanteissa. 4lk Huomioi toiset vuorovaikutustilanteissa. 5 lk Kehittää vuorovaikutustaitojaan. 6 lk Toimii rakentavasti vuorovaikutustilanteissa. L1, L2, L7	3 lk Erilaisia puhetilanteita. Esitelmä, mielipide, keskustelu, haastattelu. 4 lk Kokemukset, ajatukset, mielipiteet. Rakentavan palautteen antamisen ja vastaanottamisen harjoittelu. 5 lk Mielipide ja perustelu. 6 lk Sanaton viestintä. Oman viestinnän muuttaminen vastaanottaja huomioiden.	Toiminta vuorovai- kutustilan- teissa	3 lk Esittää ajatuksia ja ilmaisee mielipiteensä tutussa viestintäympäristössä. 4 lk Ottaa vastaan palautetta ja antaa palautetta muille. 5 lk Pitää lyhyen valmistellun puheenvuoron tai esityksen. 6 lk Osaa muunnella viestintätapaansa tilanteen mukaan ja pyrkii huomioimaan muiden näkökulmat.
T2 Huomioi oman viestinnän vaikutuksia. L1, L2, L3, L7	3 lk Vuorovaikutustilanteissa toimiminen. Ilmaisuharjoitukset. 4 lk Toisten kuunteleminen, keskustelu, perustelu. 5 lk Tilanteeseen sopiva puhetyyli ja äänenkäyttö. 6 lk Vuorovaikutus ryhmässä, pyrkimys yhteisymmärrykseen.
T3 Kehittää omaa ilmaisuaan. L1,L2, L4, L7	3 lk Kokonaisilmaisua draaman toimintamuotoja hyödyntäen. Luokan esitykset. Ryhmätyön tekeminen ja sen esittäminen. 4 lk Esitelmä Draaman toimintamuotoja (dramatisoinnit, pantomiimit, näytelmät) kirjallisuuden käsittelyssä. 5 lk Esitysten suunnittelu ja toteutus. Teatteritietoutta. 6 lk Puhe, esitelmä.
T4 Kehittää myönteistä viestijäkuvaa. L1, L2, L3, L4	3 lk Ottaa vastaan palautetta toiminnastaan vuorovaikutustilanteissa. 4 lk Oman toiminnan arvioiminen vuorovaikutustilanteissa. 5 lk Viestintä hyvien tapojen mukaisesti. Nettietiketti. 6 lk Osaa tehdä valintoja ja kompromisseja. Sallii erilaiset mielipiteet esim. väittely.

Tekstien tulkitseminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen, Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T5-T8	Hyvän osaamisen kriteerit
T5 3 lk Sujuva ja ymmärtävä lukutaito. 4 lk Havainnoi ja korjaa omaa lukemistaan. Lukee sujuvasti. 5 lk Tarkkailee ja arvioi omaa luetun ymmärtämistä. 6 lk Käyttää tekstinymmärtämisen strategioita. L1, L4, L5	3 lk Ääneen ja hiljaa lukemisen sujuvuus. Oman lukutaidon arviointi. 4 lk Tekstinymmärtämisen taitojen vahvistaminen. Erilaiset lukustrategiat mm. sanatarkka ja tietoja etsivä lukeminen. 5 lk Sujuva lukutaito, ennakointi, kysymysten tekeminen. 6 lk Eläytyvä lukeminen: rytmitys, tauottaminen, ilmeikkyys.	Lukutaidon sujuvuus ja tekstin ymmärtämi- nen Tiedonhankinta- taidot.	3 lk Lukee ja ymmärtää ikätasolleen sopivia tekstejä. 4 lk Lukee sujuvasti monimuotoisia tekstejä. 5 lk Tarkkailee ja arvioi lukemistaan, tekstin ymmärtäminen. 6 lk Käyttää tekstinymmärtämisen perusstrategioita. 3 lk Osaa etsiä tietoa. 4 lk Osaa rajata tiedonhakua. 5 lk Arvioi tiedon luotettavuutta. 6 lk On lähdekriittinen.
T6 Laajentaa sana- ja käsitevarantoa. L1, L2, L4, L5	3 lk Sanaston laajentaminen. Sanojen ja sanontojen merkitykset. (synonyymit, vastakohdat) Lausetyypit. Sanaluokat. (subst, adj, verbit). 4 lk Ajatus- ja käsitekartta. Tekstien tunnistaminen (kertomus, kuvaus, ohje, monimediateksti, kannanotto). Sanaluokat. 5 lk Käsitteet, sanonnat, kielikuvat. Sijamuodot, verbin persoona- ja aikamuodot, lauseenjäsennys (pred. subj.) Sivulauseita, konjunktiot. 6 lk Sisä- ja ulkopaikallissijat. Lauseenjäsennys (objekti). Kysymysten teko teksteistä.
T7 Tiedonhankinta. Monipuoliset tietolähteet. Tiedon luotettavuuden arviointi. L1, L4, L5	3 lk Tiedonhankinta eri lähteistä. 4 lk Tiedonhaun rajaaminen. 5 lk Tiedon ja tietolähteen luotettavuuden arviointi. 6 lk Tiedonhankinta, lähdekriittisyys.
T8 Nuorten ja lasten kirjallisuudentuntemus. Myönteiset lukukokemukset. Lukukokemusten jakaminen. L1, L4, L5	3 lk Tekstin rakenne; juoni, henkilöiden roolit, käännekohta. Paikallislehti. 4 lk Kokonaisteos. Tekstin rakenne; pää- ja sivujuonet. 5 lk Aluelehti. Tekstin aihe ja teema. 6 lk Erilaiset lehdet, lehden rakenne. Syy-seuraussuhteiden havaitseminen teksteistä.

Tekstien tuottaminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen, Virrat sisällöt	Arvioinnin kohteet T9-T11	Hyvän osaamisen kriteerit.
T9 Kokemusten ja ajatusten ilmaiseminen tekstien avulla. L1, L2, L4,L7	3 lk Erityyppisten tekstien kirjoittaminen. Fakta-fiktio. 4 lk Tekstin elävöittäminen. Omien kirjoitusten julkaiseminen, palautteen antaminen ja saaminen. 5 lk Mielipidekirjoitus. 6 lk Erilaiset tekstit vastaanottaja huomioiden (runo, asiateksti, näytelmä, mainos).	Kirjoitustaito ja kirjoitetun kielen hallinta.	3 lk Tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita ja osaa käyttää niitä. 4 lk Käyttää oikeinkirjoituksen perusasioita oman tekstinsä tuottamisessa. Kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi. 5 lk Osaa tuottaa tekstejä yksin ja muiden kanssa. Osaa antaa ja vastaanottaa niistä palautetta. 6 lk Osaa käyttää erilaisille teksteille tyypillistä kieltä. Käyttää kirjoitetun kielen perusrakenteita ja oikeinkirjoituksen perusasioita.
T10 3 lk Rohkaista erilaisten tekstien tuottamiseen. 4 lk Erilaisten tekstien tuottaminen ja arviointi. 5 lk Tekstien tuottaminen myös mediaympäristöissä. Omien tekstien arvioinnin kehittäminen. 6 lk Oman ajattelun kielentäminen. Monimuotoiset tekstit. L1, L4, L5,L7	3 lk Kuvaus, ohje, sarjakuva, viesti, tarina, kertomus. Pyrkimys elävöittää tekstiä. 4 lk Huomio puhutun ja kirjoitetun kielen eroihin. Tiivistelmä, muistiinpano, tietoteksti, runo. Ajatus- ja käsitekartta. 5 lk Referaatti, essee-vastaus, mielipidekirjoitus. Sanajärjestyksen yhteys tekstin merkitykseen. 6 lk Blogi, aineistopohjainen teksti, kantaaottava teksti.
T11 Käsinkirjoittaminen ja näppäintaidot. Oikeinkirjoitus. L1, L4, L5	3 lk Sujuvoitetaan käsinkirjoittamista ja näppäintaitoja. Vahvistetaan oikeinkirjoitusta. Harjoitellaan tekstien otsikointia ja rakennetta. Sanojen yhteenkirjoittamisen perussäännöt. Vuorosanaviiva. 4 lk Kappalejako. Pää- ja sivulause. 5 lk Kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi käsin ja koneella. Tekstin johdonmukainen rakenne. Pää- ja sivulauseiden käyttö omassa tekstissä. Persoona- ja aikamuotoja tekstien aikasuhteiden ilmaisussa. 6 lk Käyttää tekstissään johdonmukaista rakennetta ja kappalejakoa. Huomioi tektissään opitut kielioppiasiat.
T12 Tekstien rakentaminen, eettinen viestintä. L2, L4, L5, L6	3 lk Kirjoittaminen prosessina. Annetaan ja saadaan palautetta teksteistä. Nettietiketti. 4 lk Tiivistelmä. Lähteiden merkintä. 5 lk Tekstin muokkaaminen saadun palautteen pohjalta. Muistiinpanojen tekeminen. 6 lk Lähdeluettelo. Tekijänoikeudet ja asiallinen mediakäyttäytyminen.

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen, Virrat sisällöt	Arvioinnin kohteet T13-T15	Hyvän osaamisen kriteerit
T13 3 lk Tutkia ja tarkkailla kieltä. Kielellisten valintojen vaikutus. 4 lk Kielen monimuotoisuus. 5 lk Tutkia kielen monimuotoisuutta. 6 lk Ymmärtää kielen monimuotoisuutta. L1, L2,L4	3 lk Kieli eri tilanteissa; puhekieli ja yleiskieli. Suomen kielen piirteet. Sananlaskut, sanonnat. 4 lk Erilaiset ilmaisutavat; tilannetajua sopivan kielen käyttämiseen. Äidinkielen ja englannin kielen vertailua. 5 lk Ilmaisutyylin valinta huomioiden tilanne ja vastaanottajat. 6 lk Suomen kielen erityispiirteet. Eri kielten piirteiden vertailu (englanti, ruotsi).	Kirjallisuuden tuntemus ja lukuharrastuneisuus	3 lk Lukee oma-aloitteisesti. 4 lk Jakaa lukukokemuksia. 5 lk Lukee kokonaisteoksen. 6 lk Lukee kokonaisteoksen/-teoksia. Kirjavinkkaa.
T14 3lk Lukukokemuksien laajentaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen tukeminen. 4 lk Lukemisharrastuksen vahvistaminen. 5lk Lukemisharrastuksen laajentaminen. 6 lk Monipuolisen lukemisharrastuksen tukeminen. L2, L4, L5, L7	3 lk Kirjaston käyttö. Mahdollisuus lukudiplomin suorittamiseen. Sadut eri maista ja kulttuureista. 4 lk Lukukokemusten jakaminen, kirjavinkkaukset. 5 lk Kirjailijavierailut. Kokonaisteoksen lukeminen, kirjaesitelmä. 6 lk Monipuolisesti erilaista kirjallisuutta. Kirjallisuuden herättämien kysymysten pohdinta.
T15 3 lk Media- ja kulttuuritarjontaan tutustuminen. Mahdollisuus omien esitysten tuottamiseen. 4 lk Tuottaa koulun kulttuuria. 5 lk Media- ja kulttuuritarjonnan monipuolinen käyttö. 6 lk Innostaa ja vahvistaa median ja kulttuurin käyttöä ja tuottamista. L2, L4,L6, L7	3 lk Paikallisen media- ja kulttuuritarjonnan hyödyntäminen. Juhlaperinne. Omat esitykset. 4 lk Kansanperinne ja sen jatkajat (mm. Kunnas) Mediakasvatus, median rooli oppilaan arjessa. 5 lk Erilaiset kulttuurit. 6 lk Murteet. Mediakulttuurin ilmiöt.