Alvar Aalto -museo
Syksyn 2026 retket Alvar Aalto -museoon
Vaajakummun yhtenäiskoulu, Luonetjärven koulu, Liinalammen koulu, Tikan koulu, Savulahden päiväkoti-koulu, Puuppolan koulu, Puistokadun päiväkoti-koulu, Palokan yhtenäiskoulu, Nenäinniemen päiväkoti-koulu, Mankolan koulu, Lohikosken koulu, Kypärämäen koulu, Kristillinen koulu ja Kilpisen yhtenäiskoulu.
Retken ajankohta 22.9. - 26.11. 2026
Vierailut toteutetaan tiistaisin ja torstaisin klo 9–11
Sähköinen varaus: Varauslinkki
Vierailulle voidaan ottaa kaksi luokkaa kerrallaan ja sen kesto on kaksi tuntia. Sekä opastus että työpaja kestävät yhden tunnin. Vierailulle saavutaan Alvar Aalto -museon ovien kautta.
Bussin tilausohje
HUOM. Ennakkotehtävä alla.
Kevään 2027 retket Alvar Aalto -museoon
Kevät 2027
Kuokkalan yhtenäiskoulu, Kortepohjan koulu, Korpilahden yhtenäiskoulu, Tikkalan koulu, Keski-Palokan koulu, Keltinmäen koulu, Keljonkankaan yhtenäiskoulu (Aapistie, Muuratsalo, Säynätsalo), Kangasvuoren koulu, Jyskän koulu, Jokelan koulu, Janakan koulu, Oravasaaren koulu, Huhtasuon koulu, Normaalikoulu, Halssilan koulu, Kukkulan koulu, Vesangan koulu ja Kuohun koulu.
Vierailut toteutetaan tiistaisin ja torstaisin klo 9–11
Retkien ajankohta 19.1. - 29.4. 2027
Sähköinen varaus: linkki tulee tähän joulukuussa.
Vierailulle voidaan ottaa kaksi luokkaa kerrallaan ja sen kesto on kaksi tuntia. Sekä opastus että työpaja kestävät yhden tunnin. Vierailulle saavutaan Alvar Aalto -museon ovien kautta.
Ennakkotehtävä
Hyvä kolmasluokkalaisen opettaja,
olet varannut luokallesi Kompassivierailun Alvar Aalto -museoon.
Kaksituntisella museovierailulla ehditte sekä tutustua näyttelyyn, että osallistua työpajaan.
Vierailu sujuu mainiosti aivan sellaisenaankin, mutta haluamme kannustaa tarttumaan ennakkotehtävään, jonka tekeminen auttaa vierailun työpajaosuutta. Opettajana voit arvioida, riittääkö teille pelkkä keskusteleminen, vai olisiko hauskaa ja hyödyllistä tehdä myös perusteellisempi tutkimustehtävä. Sen tarkoitus on ohjata oppilaita pohtimaan omaa päivittäistä ympäristöään
Keskustelemalla:
- Miksi arkkitehdin työ on olemassa?
- Millainen talo tai rakennus on hyvin suunniteltu oppilaiden mielestä?
- Mitä kauniita tai hyvin suunniteltuja rakennuksia oppilaille tulee mieleen?
- Mikä niissä rakennuksissa on hyvää?
- Mitkä asiat rakennuksissa, tiloissa tai ympäristöissä tuntuvat mukavilta?
- Milllaisiin käyttötarkoituksiin oman ympäristönne rakennuksia on suunniteltu ja toimivatko ne hyvin käyttötarkoituksessaan?
- Miten ne sijoittuvat ympäristöönsä?
- Millaisia materiaaleja rakennuksessa on käytetty?
Tutkimalla:
- Liikkukaa omassa lähiympäristössä ja kuvitelkaa minkälaista olisi olla arkkitehti, joka suunnittelee uutta rakennusta.
- Etsikää teitä miellyttäviä rakennuksia, tiloja ja paikkoja.
- Mikä olisi hyvä paikka rakennukselle ja miksi? Minkälaisen rakennuksen suunnittelisit kyseiselle paikalle?
- Mitä arkkitehdin täytyy ottaa huomioon, että rakennuksesta tulee hyvä ja sitä on miellyttävä käyttää?
Kootkaa lopuksi kaikkien havainnot yhteen ja keskustelkaa niistä.
Kysymykset ovat sellaisia, että niihin on harvoin vain yhtä oikeaa vastausta tai näkökulmaa. Tärkeää on kuitenkin oppia kiinnitämään huomiota omaan (lähi)ympäristöön.
Mikäli tehtävän tekemiseen ei ole aikaa tai mahdollisuutta ennen museovierailua, voi sen toteuttaa
vaihtoehtoisesti myös jatkotehtävänä museossa käynnin jälkeen.
Tervetuloa Alvar Aalto -museoon!
toivottaa amanuenssi Saara ja museolehtori Lotta
Alvar Aalto -museo, Alvar Aallon katu 7, Jyväskylä, puh. 014 266 7113, www.alvaraalto.fi
Museoretken ohjelma
Museovierailu koostuu
- ennakkotehtävästä Ennakkotehtävä
- opastetusta kierroksesta museon perusnäyttelyssä ”Aalto - työ ja elämä” ja pienistä tehtävistä näyttelytilassa. Kierroksen kesto noin 60 min.
- Kulma-työpajatilassa, jossa työskennellään pienryhmissä ja rakennellaan tilan / huoneen pienoismalleja. Pajassa pohditaan muun muassa arkkitehdin ja suunnittelijan työtä sekä hyvää suunnittelua ylipäätään. Lopuksi oma tuotos esitellään muulle ryhmälle sekä dokumentoidaan omilla puhelimilla/tableteilla tai museon tabletilla.
Työpajan kesto noin 60 min.
- opastetun kierroksen tavoitteena on tutustua Alvar Aaltoon arkkitehtina ja muotoilijana. Perehdytään Aallon tuotantoon ja sen erityispiirteisiin, kuten rikkaaseen muoto- ja materiaalimaailmaan sekä rakennusten sijoittumista paikkaan. Opastusta rytmittävät toiminnalliset tehtävät, joiden kautta oppilaat pääsevät itse havainnoimaan Aallon huonekalumuotoilua ja museorakennuksen arkkitehtuuria.
- työpajan tavoitteena on kehittää havainnoivaa arkkitehtuurin tutkimista, materiaalin ja mittakaavan tuntemusta sekä ymmärrystä arkkitehdin ja muotoilijan laajasta työstä. Luovan tekemisen myötä oppilaat saavat työkaluja myös oman arkiympäristön ja sen erilaisten tilojen tarkasteluun.
Vierailun kesto 2 h, max 2 luokkaa kerrallaan.
Vastaavana oppaana ja ohjaajana: amanuenssi Saara Mustonen (puh. 0407766931)