Tunti koostui yhden kappaleen (Laivakoirat yms.?) ympärille: aluksi teimme kehorytmiä pareittain sen tahtiin, sitten soitimme rytmisoittimia ja lopuksi ryhmittäin melodiasoittimia.
Kävimme läpi Orff-pedagogista prosessia
Mitä olen oppinut musiikinopetuksesta, koulusta, lapsista, opettajuudesta, elämästä…?
Musiikinopetus/lapset: Musiikin tunnin voi koostaa jonkun tietyn kappaleen ympärille. Voi hyödyntää laulua, kehorytmejä, rytmisoittimia tai melodiasoittimia. Orff-pedagoginen prosessi on hyvä ottaa huomioon opetuksessa.
Opettajuus: Opettaja voi eriyttää toimintaa oppilaiden taitotason mukaan esim. helpompia/vaikeampia soittimia sekä nuotteja -> soinnut yms.
