Ohjauksen työn- ja vastuunjako

Koulun henkilöstön vastuut ja tehtävät

Rehtori

  • luo ohjauksen toimintamahdollisuudet ja –edellytykset
  • järjestää ohjaukseen riittävät voimavarat ja varmistaa, että oppilaiden oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen on taattu
  • tukee ohjauksen suunnittelua ja yhteistyötä eri toimijoiden kesken
  • vastaa koulun oppilashuoltotyöstä ja sen kehittämisestä
  • osallistuu ohjaushenkilöstön ja huoltajien kanssa niiden oppilaiden ohjaukseen, joilla on erityisiä vaikeuksia oppimisessa ja vaikeuksia suorittaa perusopetus
  • vastaa koulun työrauhasta, turvallisuudesta ja kouluyhteisön hyvinvoinnista
  • vastaa ohjauksen laadun arvioinnista
  • tekee opiskeluun ja koulunkäyntiin liittyvät hallinnolliset tehtävät

Luokanopettaja

  • perehdyttää oppilaan alakoulun toimintatapoihin
  • toteuttaa ohjausta eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteydessä
  • ohjaa oppilaita tunnistamaan omia kykyjään ja kehittämään omia oppimaan oppimisen valmiuksiaan
  • tekee yhteistyötä huoltajien, muiden opettajien ja oppilashuollon eri toimijoiden kanssa
  • pyrkii vahvistamaan oppilaiden ryhmäytymistä, yhteistyökykyä ja yhteishenkeä
  • ohjaa oppilaita onnistumisen elämyksiä tuottavaan koulutyöhön ja hyviin käytöstapoihin
  • ohjaa oppilaita valinnaisaineiden valinnassa
  • tapaa oppilaan sekä oppilaan huoltajan/huoltajat osaamiskeskusteluissa
  • osallistuu luokkansa tehostettua tai erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimiseen sekä osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden palavereihin

Opinto-ohjaaja  

  • koordinoi yläkoulun ohjaustoimintaa
  • pitää oppilaanohjauksen oppitunnit voimassa olevan opetussuunnitelman mukaan
  • antaa yksilö- ja ryhmäohjausta
  • toimii yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä
  • arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarpeen oppilaskohtaisesti vuosiluokkien 8. ja 9. oppilailla
  • tekee yhteistyötä perusopetuksen jälkeistä koulutusta järjestävien oppilaitosten ja työelämän toimijoiden kanssa
  • ohjaa ja tukee oppilaita koulutuksen nivelvaiheissa
  • suunnittelee ja järjestää TET-jaksot
  • ohjaa oppilaita tarkoituksenmukaiseen jatko-opiskelu- ja uravalintaan 
  • tiedottaa oppilaille ja huoltajille yhteishausta ja jatko-opintoihin hakeutumisesta
  • antaa oppilaille ja huoltajille riittävästi tietoa oppimisen ja opiskelun tuen jatkumisen mahdollisuuksista perusopetuksen jälkeisissä opinnoissa sekä muista tukimuodoista
  • seuraa oppilaiden sijoittumista jatko-opintoihin ja välittää ohjaus- ja valvontavastuunsa päättyessä niiden oppilaiden yhteystiedot Ohjaamoon, jotka eivät ole saanet opiskelupaikkaa tai aloittaneet koulutuksessa
  • huolehtii tuen tarpeessa tai haastavassa elämäntilanteessa olevan oppilaan nivelvaiheen tietojen siirtämisestä toiselle asteelle tai muuhun oppivelvollisuuden suorittamiseen soveltuvaan koulutukseen yhteistyössä erityisopettajan kanssa
  • on vastuussa yläkoulun valinnaisainevalinnoista yhdessä rehtorin kanssa
  • seuraa, ohjaa ja tukee oppilaiden opintoja yhteistyössä opettajien, oppilashuoltohenkilöstön ja huoltajien kanssa
  • vastaa oppilaan tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta
  • laatii tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta saavalle oppilaalle henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman yhteistyössä huoltajien sekä moniammatillisen tiimin kanssa
  • vastaa oppilaskohtaisten tietojen kirjaamisesta Wilmaan

Luokanohjaaja

  • toimii luokkansa lähiohjaajana ja yhteyshenkilönä yläkoulun ja kodin välillä
  • luo luokkaansa myönteistä yhteishenkeä ja tekee koulun ja sen toiminnan tutuksi oppilailleen
  • seuraa oppilaidensa koulunkäynnin säännöllisyyttä, opintojen edistymistä ja käyttäytymistä
  • seuraa ja selvittää oppilaiden poissaoloja
  • tapaa kunkin oppilaan huoltajan/-t 7. ja 8. luokan aikana järjestettävissä arviointikeskusteluissa
  • huolehtii koulun asioiden tiedottamisesta oppilaille ja huoltajille
  • huolehtii, että oppilaiden rangaistukset tulee suoritettua
  • tekee luokkansa oppilaiden osalta yhteistyötä erityisopettajan, opinto-ohjaajan, rehtorin ja muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa
  • osallistuu luokkansa oppilaiden oppilashuoltotyöskentelyyn ja siihen liittyviin koti-koulu -palavereihin

Aineenopettaja

  • huolehtii oman oppiaineensa opiskelutekniikan ohjaamisesta ja monipuolisesta opetuksesta
  • selvittää oppilailleen oppiaineensa tavoitteet, sisällöt ja arviointikriteerit
  • sisällyttää opetukseensa ainesta, joka liittää opiskeltavan asian työelämän mahdollisuuksiin ja vaatimuksiin
  • tiedottaa oppiaineeseensa liittyvistä valinnaisaineista
  • seuraa oppilaidensa opintomenestystä opettamansa aineen osalta ja informoi luokanvalvojaa, opinto-ohjaajaa ja erityisopettajaa oppilaan opintomenestyksen ja käyttäytymisen muutoksista ja on myös yhteydessä huoltajiin tarpeen mukaan
  • tarjoaa tarvittaessa tukiopetusta ja ilmoittaa tukiopetuksesta huoltajalle
  • tekee yhteistyötä erityisopettajan ja luokanvalvojan kanssa opetusryhmäänsä integroitujen yleistä, tehostettua ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimisessa oman oppiaineensa osalta
  • huolehtii, että nelosvaroitus annetaan ajallaan ja toimittaa kopion varoituksesta opinto-ohjaajalle ennen kotiin lähettämistä

Erityisopettaja

  • osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
  • kartoittaa ja arvioi oppilaiden valmiuksia ja tuen tarpeita laaja-alaisesti
  • organisoi tai tekee tarvittavat matematiikka- ja lukiseulonnat oppilaille
  • arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarvetta yhteistyössä opinto-ohjaajan, huoltajien ja tarvittaessa oppilashuoltoryhmän kanssa
  • ohjaa tukea tarvitsevien oppilaiden opiskelun järjestämistä sekä laatii oppimissuunnitelmat ja HOJKSit yhteistyössä oppilaan, huoltajien ja opettajien kanssa
  • antaa laaja-alaista erityisopetusta oppilaalle, jolla on lieviä oppimis-, keskittymis-, ja/tai sopeutumisvaikeuksia tai joka tarvitsee tukea koulunkäyntiin
  • järjestää oppimääristä vapautetun oppilaan työskentelyn vapautetun oppiaineen tunneilla
  • osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden verkostopalavereihin
  • osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden sekä tehostettua henkilökohtaista ohjausta saavien oppilaiden jatko-opintojen suunnitteluun
  • vastaa oppilaan opiskelun ja tuen järjestämiseksi välttämättömän tiedon siirtämisestä nivelvaiheissa yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa (esikoulu, alakoulu, yläkoulu, perusopetuksen jälkeiset koulutukset)

Koulunkäynninohjaaja

  • havainnoi, tukee ja ohjaa oppilaan kasvua, kehitystä ja oppimista yhdessä opettajan ja muiden asiantuntijoiden kanssa
  • ohjaa tukea tarvitsevaa oppilasta oppimisessa
  • osallistuu tarvittaessa oppilaan opetusta, ohjausta, kuntoutusta ja koulutyötä koskevaan suunnitteluun

Kasvatusohjaaja

  • tukee koulun kasvatustyötä ohjaten lasta/nuorta yhdessä monialaisen verkoston kanssa
  • vahvistaa koulun yhteisöllisyyttä ja oppilaiden hyvinvointia
  • tukee ja ohjaa oppilasta saavuttamaan perusopetuksen oppimäärän
  • tukee oppilaan koulumotivaatiota
  • ehkäisee koulupudokkuutta, syrjäytymistä ja kiusaamista
  • toimii opetus- sekä kasvatushenkilöstön tukena oppilaan vaikeuksissa
  • toimii linkkinä kodin ja koulun välillä tukien vanhemmuutta
  • kehittää luontevia yhteistyötapoja eri tahojen kanssa

Koulunuorisonohjaaja

  • kohtaa nuoria koulun arjessa sekä nuorisotiloilla, lähiympäristön toimijoiden kanssa, kaupungin muissa toimipaikoissa sekä erilaisissa verkostoissa
  • ohjaa luokkaryhmiä ja muita ryhmiä
  • edistää monialaisesti yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia, järjestää esim. ryhmäytyksiä, tapahtumia ja välituntitoimintaa yhdessä oppilaiden kanssa
  • edistää ryhmässä toimimisen valmiuksia ja ehkäisee kiusaamista
  • edistää oppilaiden osallisuutta koulussa ja auttaa nuorten äänen ja mielipiteiden esilletuloa
  • osallistuu lisäksi esimerkiksi kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön, oppilaskunta- ja tukioppilastoimintaan, ja vertaissovitteluun

Harrastusohjaaja

  • toimii harrastustoiminnan organisoijana ja ohjaajana kouluyhteisössä
  • tarjoaa lisämahdollisuuksia koulupäivän yhteydessä tapahtuvaan harrastamiseen kaikille luokka-asteille sekä koulun aamu- ja iltapäivätoimintaan
  • tekee etsivää harrastustyötä eli ratkoo arjessa oppilaiden harrastamiseen liittyviä esteitä; tekee havaintoja, reagoi ja käy vuoropuhelua oppilaiden kanssa arjessa
  • muodostaa ja ylläpitää yhteistyötä alueella harrastuksia tarjoavien toimijoiden kanssa
    tuo alueella vaikuttavat toimijat näkyväksi oppilaille ja perheille tiedottamisen ja viestinnän keinoin

Koulukuraattori

  • tukee oppilasta silloin, kun kaveri- tai perhesuhteissa on huolia, oppilas kokee yksinäisyyttä, koulunkäynti ei suju, poissaoloja kertyy paljon tai elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin
  • auttaa ja tukee oppilaita ja heidän perheitään erilaisissa koulunkäyntiin, kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa yhteistyössä opettajien kanssa 
  • ehkäisee ongelmien syntymistä ja vaikeutumista varhaisella auttamisella
  • tekee yhteistyötä myös muiden lapsia ja nuoria sekä heidän perheitään auttavien ja hoitavien tahojen kanssa. 
  • osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen

Koulupsykologi

  • osallistuu opiskelun tuen suunnitteluun ja oppimisvaikeuksien selvittämiseen
  • tekee tukea tarvitsevien oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin liittyvät psykologiset tutkimukset ja arviot
  • konsultoi tarvittaessa opettajia ja muuta oppilashuoltohenkilöstöä oppilaan oppimis- ja hyvinvointiongelmissa
  • osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
  • ohjaa tarvittaessa oppilaan jatkotutkimuksiin ja -hoitoon

Kouluterveydenhoitaja

  • ohjaa oppilaiden terveyskäyttäytymistä
  • osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen

Koululääkäri

  • arvioi oppilaan terveydentilaa 8. luokalla ammatinvalinnan näkökulmasta

Koulusihteeri

  • vastaa opintorekisterin ylläpidosta ja tiedonsiirrosta yhteishakurekisteriin

Koulun muu henkilökunta

  • tukee ja toteuttaa koulun kasvatustavoitteita
  • osallistuu koulun sisäiseen yhteistyöhön, esim. 7. luokkien työelämään tutustumiseen
  • tiedottaa työympäristöön ja oppilaiden käyttäytymiseen liittyvistä epäkohdista niistä vastaaville henkilöille
  • vastaa toimenkuvansa mukaan koulutyön sujumisesta