luo ohjauksen toimintamahdollisuudet ja –edellytykset
järjestää ohjaukseen riittävät voimavarat ja varmistaa, että oppilaiden oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen on taattu
tukee ohjauksen suunnittelua ja yhteistyötä eri toimijoiden kesken
vastaa koulun oppilashuoltotyöstä ja sen kehittämisestä
osallistuu ohjaushenkilöstön ja huoltajien kanssa niiden oppilaiden ohjaukseen, joilla on erityisiä vaikeuksia oppimisessa ja vaikeuksia suorittaa perusopetus
vastaa koulun työrauhasta, turvallisuudesta ja kouluyhteisön hyvinvoinnista
vastaa ohjauksen laadun arvioinnista
tekee opiskeluun ja koulunkäyntiin liittyvät hallinnolliset tehtävät
Luokanopettaja
perehdyttää oppilaan alakoulun toimintatapoihin
toteuttaa ohjausta eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteydessä
ohjaa oppilaita tunnistamaan omia kykyjään ja kehittämään omia oppimaan oppimisen valmiuksiaan
tekee yhteistyötä huoltajien, muiden opettajien ja oppilashuollon eri toimijoiden kanssa
pyrkii vahvistamaan oppilaiden ryhmäytymistä, yhteistyökykyä ja yhteishenkeä
ohjaa oppilaita onnistumisen elämyksiä tuottavaan koulutyöhön ja hyviin käytöstapoihin
ohjaa oppilaita valinnaisaineiden valinnassa
tapaa oppilaan sekä oppilaan huoltajan/huoltajat osaamiskeskusteluissa
osallistuu luokkansa tehostettua tai erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimiseen sekä osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden palavereihin
Opinto-ohjaaja
koordinoi yläkoulun ohjaustoimintaa
pitää oppilaanohjauksen oppitunnit voimassa olevan opetussuunnitelman mukaan
antaa yksilö- ja ryhmäohjausta
toimii yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä
arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarpeen oppilaskohtaisesti vuosiluokkien 8. ja 9. oppilailla
tekee yhteistyötä perusopetuksen jälkeistä koulutusta järjestävien oppilaitosten ja työelämän toimijoiden kanssa
ohjaa ja tukee oppilaita koulutuksen nivelvaiheissa
suunnittelee ja järjestää TET-jaksot
ohjaa oppilaita tarkoituksenmukaiseen jatko-opiskelu- ja uravalintaan
tiedottaa oppilaille ja huoltajille yhteishausta ja jatko-opintoihin hakeutumisesta
antaa oppilaille ja huoltajille riittävästi tietoa oppimisen ja opiskelun tuen jatkumisen mahdollisuuksista perusopetuksen jälkeisissä opinnoissa sekä muista tukimuodoista
seuraa oppilaiden sijoittumista jatko-opintoihin ja välittää ohjaus- ja valvontavastuunsa päättyessä niiden oppilaiden yhteystiedot Ohjaamoon, jotka eivät ole saanet opiskelupaikkaa tai aloittaneet koulutuksessa
huolehtii tuen tarpeessa tai haastavassa elämäntilanteessa olevan oppilaan nivelvaiheen tietojen siirtämisestä toiselle asteelle tai muuhun oppivelvollisuuden suorittamiseen soveltuvaan koulutukseen yhteistyössä erityisopettajan kanssa
on vastuussa yläkoulun valinnaisainevalinnoista yhdessä rehtorin kanssa
seuraa, ohjaa ja tukee oppilaiden opintoja yhteistyössä opettajien, oppilashuoltohenkilöstön ja huoltajien kanssa
vastaa oppilaan tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta
laatii tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta saavalle oppilaalle henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman yhteistyössä huoltajien sekä moniammatillisen tiimin kanssa
vastaa oppilaskohtaisten tietojen kirjaamisesta Wilmaan
Luokanohjaaja
toimii luokkansa lähiohjaajana ja yhteyshenkilönä yläkoulun ja kodin välillä
luo luokkaansa myönteistä yhteishenkeä ja tekee koulun ja sen toiminnan tutuksi oppilailleen
seuraa oppilaidensa koulunkäynnin säännöllisyyttä, opintojen edistymistä ja käyttäytymistä
seuraa ja selvittää oppilaiden poissaoloja
tapaa kunkin oppilaan huoltajan/-t 7. ja 8. luokan aikana järjestettävissä arviointikeskusteluissa
huolehtii koulun asioiden tiedottamisesta oppilaille ja huoltajille
huolehtii, että oppilaiden rangaistukset tulee suoritettua
tekee luokkansa oppilaiden osalta yhteistyötä erityisopettajan, opinto-ohjaajan, rehtorin ja muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa
osallistuu luokkansa oppilaiden oppilashuoltotyöskentelyyn ja siihen liittyviin koti-koulu -palavereihin
Aineenopettaja
huolehtii oman oppiaineensa opiskelutekniikan ohjaamisesta ja monipuolisesta opetuksesta
selvittää oppilailleen oppiaineensa tavoitteet, sisällöt ja arviointikriteerit
sisällyttää opetukseensa ainesta, joka liittää opiskeltavan asian työelämän mahdollisuuksiin ja vaatimuksiin
tiedottaa oppiaineeseensa liittyvistä valinnaisaineista
seuraa oppilaidensa opintomenestystä opettamansa aineen osalta ja informoi luokanvalvojaa, opinto-ohjaajaa ja erityisopettajaa oppilaan opintomenestyksen ja käyttäytymisen muutoksista ja on myös yhteydessä huoltajiin tarpeen mukaan
tarjoaa tarvittaessa tukiopetusta ja ilmoittaa tukiopetuksesta huoltajalle
tekee yhteistyötä erityisopettajan ja luokanvalvojan kanssa opetusryhmäänsä integroitujen yleistä, tehostettua ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimisessa oman oppiaineensa osalta
huolehtii, että nelosvaroitus annetaan ajallaan ja toimittaa kopion varoituksesta opinto-ohjaajalle ennen kotiin lähettämistä
Erityisopettaja
osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
kartoittaa ja arvioi oppilaiden valmiuksia ja tuen tarpeita laaja-alaisesti
organisoi tai tekee tarvittavat matematiikka- ja lukiseulonnat oppilaille
arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarvetta yhteistyössä opinto-ohjaajan, huoltajien ja tarvittaessa oppilashuoltoryhmän kanssa
ohjaa tukea tarvitsevien oppilaiden opiskelun järjestämistä sekä laatii oppimissuunnitelmat ja HOJKSit yhteistyössä oppilaan, huoltajien ja opettajien kanssa
antaa laaja-alaista erityisopetusta oppilaalle, jolla on lieviä oppimis-, keskittymis-, ja/tai sopeutumisvaikeuksia tai joka tarvitsee tukea koulunkäyntiin
järjestää oppimääristä vapautetun oppilaan työskentelyn vapautetun oppiaineen tunneilla
osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden verkostopalavereihin
osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden sekä tehostettua henkilökohtaista ohjausta saavien oppilaiden jatko-opintojen suunnitteluun
vastaa oppilaan opiskelun ja tuen järjestämiseksi välttämättömän tiedon siirtämisestä nivelvaiheissa yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa (esikoulu, alakoulu, yläkoulu, perusopetuksen jälkeiset koulutukset)
Koulunkäynninohjaaja
havainnoi, tukee ja ohjaa oppilaan kasvua, kehitystä ja oppimista yhdessä opettajan ja muiden asiantuntijoiden kanssa
ohjaa tukea tarvitsevaa oppilasta oppimisessa
osallistuu tarvittaessa oppilaan opetusta, ohjausta, kuntoutusta ja koulutyötä koskevaan suunnitteluun
Kasvatusohjaaja
tukee koulun kasvatustyötä ohjaten lasta/nuorta yhdessä monialaisen verkoston kanssa
vahvistaa koulun yhteisöllisyyttä ja oppilaiden hyvinvointia
tukee ja ohjaa oppilasta saavuttamaan perusopetuksen oppimäärän
tukee oppilaan koulumotivaatiota
ehkäisee koulupudokkuutta, syrjäytymistä ja kiusaamista
toimii opetus- sekä kasvatushenkilöstön tukena oppilaan vaikeuksissa
toimii linkkinä kodin ja koulun välillä tukien vanhemmuutta
kehittää luontevia yhteistyötapoja eri tahojen kanssa
Koulunuorisonohjaaja
kohtaa nuoria koulun arjessa sekä nuorisotiloilla, lähiympäristön toimijoiden kanssa, kaupungin muissa toimipaikoissa sekä erilaisissa verkostoissa
ohjaa luokkaryhmiä ja muita ryhmiä
edistää monialaisesti yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia, järjestää esim. ryhmäytyksiä, tapahtumia ja välituntitoimintaa yhdessä oppilaiden kanssa
edistää ryhmässä toimimisen valmiuksia ja ehkäisee kiusaamista
edistää oppilaiden osallisuutta koulussa ja auttaa nuorten äänen ja mielipiteiden esilletuloa
osallistuu lisäksi esimerkiksi kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön, oppilaskunta- ja tukioppilastoimintaan, ja vertaissovitteluun
Harrastusohjaaja
toimii harrastustoiminnan organisoijana ja ohjaajana kouluyhteisössä
tarjoaa lisämahdollisuuksia koulupäivän yhteydessä tapahtuvaan harrastamiseen kaikille luokka-asteille sekä koulun aamu- ja iltapäivätoimintaan
tekee etsivää harrastustyötä eli ratkoo arjessa oppilaiden harrastamiseen liittyviä esteitä; tekee havaintoja, reagoi ja käy vuoropuhelua oppilaiden kanssa arjessa
muodostaa ja ylläpitää yhteistyötä alueella harrastuksia tarjoavien toimijoiden kanssa
tuo alueella vaikuttavat toimijat näkyväksi oppilaille ja perheille tiedottamisen ja viestinnän keinoin
Koulukuraattori
tukee oppilasta silloin, kun kaveri- tai perhesuhteissa on huolia, oppilas kokee yksinäisyyttä, koulunkäynti ei suju, poissaoloja kertyy paljon tai elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin
auttaa ja tukee oppilaita ja heidän perheitään erilaisissa koulunkäyntiin, kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa yhteistyössä opettajien kanssa
ehkäisee ongelmien syntymistä ja vaikeutumista varhaisella auttamisella
tekee yhteistyötä myös muiden lapsia ja nuoria sekä heidän perheitään auttavien ja hoitavien tahojen kanssa.
osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
Koulupsykologi
osallistuu opiskelun tuen suunnitteluun ja oppimisvaikeuksien selvittämiseen
tekee tukea tarvitsevien oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin liittyvät psykologiset tutkimukset ja arviot
konsultoi tarvittaessa opettajia ja muuta oppilashuoltohenkilöstöä oppilaan oppimis- ja hyvinvointiongelmissa
osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
ohjaa tarvittaessa oppilaan jatkotutkimuksiin ja -hoitoon
Kouluterveydenhoitaja
ohjaa oppilaiden terveyskäyttäytymistä
osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
Koululääkäri
arvioi oppilaan terveydentilaa 8. luokalla ammatinvalinnan näkökulmasta
Koulusihteeri
vastaa opintorekisterin ylläpidosta ja tiedonsiirrosta yhteishakurekisteriin
Koulun muu henkilökunta
tukee ja toteuttaa koulun kasvatustavoitteita
osallistuu koulun sisäiseen yhteistyöhön, esim. 7. luokkien työelämään tutustumiseen
tiedottaa työympäristöön ja oppilaiden käyttäytymiseen liittyvistä epäkohdista niistä vastaaville henkilöille
