Lukuvuonna 2020-2021 koronarajoitukset hidastivat toiminnan aloittamista, koska ryhmät piti pitää erillään. Kevätlukukaudella keksimme kuitenkin tapoja kokoontua ja suunnitella yhteistä toimintaa.



Vihreän lipun päivän 2.2.2021 teemaksi valittiin nollahävikkipäivä koulun ruokalaan. Ympäristöraati valmisteli etukäteen julisteita ja muistutti läsnäolollaan nollahävikkitavoitteesta ruokalassa.












Kun enimmät lumet olivat sulaneet, niin ympäristöraati järjesti koko koulun yhteisen siivouspäivän 21.4.2021. Joka luokalle oli osoitettu oma alue koulun pihalta tai koulun lähiympäristöstä, jonka siivoaminen oli luokan vastuulla. Roskia kertyikin harmillisen paljon - iso kiitos ahkerille siivoajillemme!










Toukokuussa 2021 järjestimme vielä pyöräilyviikon, jonka tavoitteena oli muistuttaa liikenteen päästöistä ja kannustaa puhtaaseen liikumiseen. Viikon aikana jokaisen luokan pyöräilemät kilometrit kerättiin ylös ja eniten kilometrejä / oppilas kerryttänyt luokka palkittiin. Voiton vei neljäs luokka aivan omilla lukemillaan.



Lukuvuonna 2021-2022 suurin tavoite oli edistää kestävän kulutuksen käytäntöjä koulussa. Syksyllä lajitteluastiat päivitettiin ja järjestettiin uudelleen yläkäytävälle sekä hyppytunteja viettävien lukiolaisten ja kerhon käyttämälle pääkäytävälle. Vihreä lippu -tiimin jäsenet huolehtivat lajitteluastioiden tyhjentämisestä siltä osin, mikä ei kuulunut siistijöiden toimenkuvaan. Lajittelusta myös tiedotettiin oppilaita sekä samoja tiloja käyttävää Taidekoulua.

Osallistuimme Euroopan jätteiden vähentämisen viikoon ja järjestimme vaatteiden vaihtopäivän koululla. Kierrätyspisteelle sai tuoda tarpeettoman vaatteen tai napata mukaansa toisen tuoman vaatekappaleen. Opettajien vaatteille oli oma vaihtopiste opehuoneessa.

Maalis-huhtikuussa pidettiin kestävän kehityksen teemaviikot, jolloin eri luokka-asteilla toteutettiin erilaisia toimintoja kestävään kulutukseen liittyen. Viidennen luokan ympäristöraatilaiset vetivät lajittelukilpailun koulun pienimmille. Yläkoululaiset laativat ja toteuttivat Kahoot-visan ympäristömerkeistä luokille 4.-6. Ysiluokkalaiset esittelivät elämäntapahaastelaskurin ja haastoivat yläkoulun oppilaat pienentämään kulutustaan elämäntapoja muuttamalla. Jokainen perusasteen luokka haastettiin luokat siistiksi -viikkoon, jossa joka päivälle oli omat tehtävät, joista oppilaiden piti huolehtia yhdessä.

Kevään lopuksi järjestimme vielä perinteisen pyöräilyviikon, jossa eniten pyöräilykilometrejä kerännyt luokka palkittiin.

Kestävä kulutus -teemakausi päättyi lukuvuoden loppuun, joten ihan viimeisillä viikoilla päivitimme koulun Vihreä lippu -tavat.

Oppilaskunnan hallitukset ovat ottaneet Vihreä lippu -ajatuksen myös osaksi toimintaansa. Alaluokkien aktiivit tekivät julisteita ja kannustivat kaikkia osallistumaan Earth Hour -tapahtumaan. Yläluokkien hallituksen jäsenet olivat mukana muistuttamassa uusista lajitteluastioista ruokalassa toukokuussa.

Lukiossa erityisesti biologian ja maantieteen opettaja Kati Heikkilä-Huhta ohjasi opiskelijoita Vihreän lipun teemoissa läpileikkaavasti eri kursseilla ja opintojaksoilla. 10. luokka sai jatkaa vaikuttamista koulupihan monimuotoisuuden lisäämiseen: osa pihanurmikosta sai kukkia läpi viime kesän ja elokuussa nuoret niittivät alueen Oulun lsy:ltä lainatuin viikattein. Ensi kesäksi uusittiin aloite, samoinpyyntö saada pihaan kaupungin taimitarhalta ylijääneitä puuntaimia.

11. luokan Ilona ja Nea edustivat kouluamme Oulun kaupungin Ruokafoorumilla 12.4., jossa eri-ikäiset lapset ja nuoret saivat keskustella, kysellä ja miettiä vaikuttamiskeinoja kouluruokailun kehittämiseksi. Omalla koulullamme 11. luokan maantieteen Alkuperä tunnettu? -kurssilla opiskelijat sitten suunnittelivat toimia ja esittivät ne Ruokaruukun keittiöhenkilökunnallemme ja esihenkilölle. Nyt opiskelijat saavat ostaa hävikkiruokaa, kierrätystä on tehostettu, ruoan alkuperää tuodaan näkyväksi ja välillä ruokailuissa on tarjolla oppilaiden kasvattamia yrttejä ja mausteita. Toinen 11. luokan porukka teki aloitteen "kaupunkikaivoksista" = käytettyä, rikkimennyttä elektroniikkaa syytä kaivaa kaapeistamme ja toimittaa e-jäteasemille, niin uusia kaivoksia tarvitaan vähemmän, luonto kiittää.

Vihreä lippu -toiminta linkittyy monin tavoin koulun toimintaan. Haluamme näyttää sen myös ulospäin: Koulumme päätti liittyä Ilmastolukioiden mainioon verkostoon ensi lukuvuonna!