Kuvataideopetuksen yhteistyö saksalaisten taideopiskelijoiden kanssa alkoi ensimmäisestä Erasmus + liikkuvuudesta, jonka oppilaitoksemme teki vuonna 2016. 
Vierailut Filderstadin ja Nagoldin taidekouluihin avasivat yhteistyökuviot, kun tutustuimme saman alan opettajiin ja oppilaisiin job shadowing jaksoilla.

Ensimmäisen vierailumme jälkeen saimme vastavierailun Siilinjärvelle heti seuraavana vuonna. Filderstadin taidekoulun kolme opettajaa tutustuivat opistomme toimintaan neljän päivän ajan. Samalla kehitimme yhdessä projektin, jossa oppilaat tekisivät yhdessä taidetta niin että Suomessa aloitetut kuvat matksustaisivat Saksaan, jossa niitä työstettäisiin pidemmälle, ja ne palaisivat taas takaisin Suomeen edelleen jatkotyöstöön. Näin syntyi projekti "Kuvat matkustaa". Idea oli että kommunikoisimme kuvien kautta. 
Tämä projekti kesti noin vuoden ajan, ja se päättyi näyttelyyn Saksaan kesälle 2018 ja Siilinjärvelle syksyllä 2018. 

Tämän näyttelyn jälkeen saimme lisää vierailta Saksasta. Tällä kertaa mm. Nagoldista ja sen lähialueilta. Tämä job shadowing jakso poiki yhteistyötä ilman Erasmus- hanketta. Halusimme jatkaa nyt yhteistyötä lasten kanssa, joten loimme hankkeen nimeltään "Maus_Moomin_Move". Tutustuimme lasten kanssa Suomessa Maus hahmoon ja sen seikkailuihin, vastaavasti Saksassa tutustuttiin Muumeihin ja heidän seikkailuihin. Teimme monia temaattisia töitä, jotka, totta kai, huipentuivat näyttelyihin niin Saksassa kuin Suomessa. 

Yhteistyömme vain jatkui ja syveni näiden em projektien myötä. 
Koska aikuisoppijoista oli mukavaa "keskustella" kuvien kautta, päätimme jatkaa yhteistyötä, "kirjeenvaihtoa", Filderstadin aikuisoppijoiden kanssa. Teimme nyt päiväkirjaprojektin haitarikirjan muodossa.
Haitarikirjat aloitettiin samaan aikaan molemmissa maissa. Idea oli kuvailla sen hetkisiä ajatuksia, vuodenaikaan liittymiä kuulumisia ja henkilökohtaisia asioita haitarikirjaan piirtäen, maalaten ja eri sekatekniikan menetelmissä. Kirjat lähettiin taas postin kautta tutustuttavaksi Saksaan ja Saksasta lähettiin kirjat Suomeen. Kuvien kautta mietimme mitä kuuluu toiseen maahan? 
Valitettavasti tämä projekti jäi vähän torsoksi, koska se törmäsi lopussa pandemian luomiin rajoituksiin.
Näyttelyt ja tapaamiset jäivät tekemättä. Tämäkin hanke, kuten aiempi Kuvat maykustaa - hanke, syntyivät Erasmus-yhteistyön (-ystävyyden) myötä, mutta niiden rahoitus ja työ syntyi vain opettajien oman mielenkiinnon ja innostuksen myötä sekä omien oppilaitostemme positiivisen myötävaikutuksen kautta.

Kun oppilaitoksemme sai akkreditoinnin, päätimme ensimmäisen vuoden jälkeen lähteä miettiämään myös oppilasliikkuvuuksia. Taideaineissa tuntui luontevimmalta lähteä toteuttamaan hanketta yhdessä jo olemassa olevien oppilaitosten kanssa, koska meillä oli kontaktit ja oppilaitokset sekä tieto paikallisesta tarjonnasta ja kuinka se istuisi oppilasliikkuvuuksiin - siksi päätimme lähteä ensimmäiselle matkalle Stuttgartiin. 
Ja oppilaitostaho, joka oli valmis ottamaan meidät vastaan oli tuttu Filderstadin taidekoulu.
Yhteistyön rakentaminen, silloin kun se perustuu vapaaehtoisuuteen, vaatii pitkää yhteistyötä ja vahvaa ystävyyttä, jotta molempien oppilaitosten opettajien tekemä työ olisi perusteltua. Koska ensimmäinen matka onnistui ja oppilaat molemmissa maissa saivat hankkeesta niin paljon, oli viisasta että tehty työpanos toteuttetaan myös seuraavana vuonna, koska kaikki halukaatkaan eivät päässeet ensimmäiselle matkalle mukaan.
Näistä matkoista voit lukea lisää alta Epaleen blogikirjoituksista (toinen oli julkaisematon).
Myös kuvia matkalta näet kuvakarusellissa.

Jokainen matka ja hanke on vahvistanut osaamistamme, yhteisöllisyyttä ja taideaineiden asemaa niin opistossamme kuin Saksan päässä. Olemme oppineet todella paljon toisistamme, itsestämme ja siitä miten tärkeää on jakaa tietoja ja taitoja maiden välillä, jotta voimme välttää segrekaatiota. Vieraan kohtaaminen lisää ymmärrystä ja yhteenkuuluvuutta. Ja taide voi yhdistää ihmisiä ilman yhteistä kieltä koska taiteen kieli on universaali.