Toy Hacking - Lissabon 12.-16.9. 2022
Neljäs ja viides kurssipäivä
Neljännen Toy Hacking-kurssipäivän aiheena oli äänten tutkiminen ja lisääminen. Tutkimme erilaisia ääniä tuottavia leluja ja muokkasimme niihin uusia toimintoja ´circuit bending´ -menetelmällä. Rakensimme myös omia bluetooth-vahvistimia, jotka koteloitiin vanhoihin leluihin.
Päivän päätteeksi aloitimme omat kehitysprojektimme, joiden toteuttamiseen oli varattu kurssin loppuaika. Osa kurssilaisista halusi keskittyä ohjelmointitaitojen kehittämiseen, osa jatkoi leluprojektien parissa - syvensimme siis taitojamme yhteisöllisesti! Keskustelut ja onnistumisia seuranneet ilon ilmaisut kaikuivat kurssitiloissa, ja ohjaajamme Carlos oli erittäin tyytyväinen aikaansaamaamme Makerspace-työskentelylle tyypilliseen hallittuun kaaokseen työpöydillä.
Kurssin päätteeksi keskustelimme vielä oppimistamme asiosita, Erasmus-kurssitoiminnasta, Toy Hacking-menetelmän sovelutuvuudesta omiin oppilaitoksiimme, opetussuunnitelmien maakohtaisista eroista, 3D-tulostamisen avulla saavutettavasta CAD- ja CAM-osaamisesta, STEAM-kulttuurin tulevaisuudennäkymistä ym. ym.
Kaikki kurssilaiset olivat todella tyytyväisiä tähän viiden päivän kokonaisuuteen. Jaoimme yhteystietomme toisillemme mahdollisten yhteisten projektien suunnittelemiseksi lähitulevaisuudessa.
Portugali kurssipaikkana osoittautui erittäin positiiviseksi kokemukseksi. Portugalilaiset ovat ystävällisiä ja avuliaita, Lissabon suurkaupunkina turvallinen ja liikennekulttuuriltaan rauhallinen. Hintataso suomalaiselle on täällä varsin kohtuullinen ja meren antimiin painottuva ruokakulttuuri herkullinen.
Kiitokset siis Buinho Educativo-ryhmän jäsenile innostavasta kurssista!
Päivän päätteeksi aloitimme omat kehitysprojektimme, joiden toteuttamiseen oli varattu kurssin loppuaika. Osa kurssilaisista halusi keskittyä ohjelmointitaitojen kehittämiseen, osa jatkoi leluprojektien parissa - syvensimme siis taitojamme yhteisöllisesti! Keskustelut ja onnistumisia seuranneet ilon ilmaisut kaikuivat kurssitiloissa, ja ohjaajamme Carlos oli erittäin tyytyväinen aikaansaamaamme Makerspace-työskentelylle tyypilliseen hallittuun kaaokseen työpöydillä.
Kurssin päätteeksi keskustelimme vielä oppimistamme asiosita, Erasmus-kurssitoiminnasta, Toy Hacking-menetelmän sovelutuvuudesta omiin oppilaitoksiimme, opetussuunnitelmien maakohtaisista eroista, 3D-tulostamisen avulla saavutettavasta CAD- ja CAM-osaamisesta, STEAM-kulttuurin tulevaisuudennäkymistä ym. ym.
Kaikki kurssilaiset olivat todella tyytyväisiä tähän viiden päivän kokonaisuuteen. Jaoimme yhteystietomme toisillemme mahdollisten yhteisten projektien suunnittelemiseksi lähitulevaisuudessa.
Portugali kurssipaikkana osoittautui erittäin positiiviseksi kokemukseksi. Portugalilaiset ovat ystävällisiä ja avuliaita, Lissabon suurkaupunkina turvallinen ja liikennekulttuuriltaan rauhallinen. Hintataso suomalaiselle on täällä varsin kohtuullinen ja meren antimiin painottuva ruokakulttuuri herkullinen.
Kiitokset siis Buinho Educativo-ryhmän jäsenile innostavasta kurssista!
1 kommenttia
Kolmas kurssipäivä - kulttuuripäivä!
Kolmannen kurssipäivän ohjelmassa oli kulttuuria ja tutustumista Lissabonin lähiympäristöön. Vierailimme Sintran kaupungissa, joka on tunnettu satumaisista palatseistaan ja metsäisistä rinteistään. Sintran historiallinen kulttuurimaisema on ollut UNESCO:n maailmanperintökohde jo vuodesta 1995 lähtien.
Vierailimme oppaan johdolla Quinta da Regaleiram palatsissa, Sintran vanhassa kaupungissa sekä kukkulan huipulla kohoavassa historiallisessa Maurilinnoituksessa.
Paluumatkalla pysähdyimme euroopan läntisimmässä pisteesä, Cabo da Rocan niemellä. Joka ilmansuuntaan aukeavat valtamerinäkymät ja Atlantin jylhä rannikko tekivät vaikutuksen koko kurssiporukkaamme.
Maantieteellisten yksityiskohtien lisäksi tietomme karttuivat tänään mm. kartogtarafiasta, tähtitieteestä, siirtomaavallan ajoista ja sen nykyaikaan ulottuvista seurauksista Portugalissa.
Kurssikavereiden kanssa vertailimme tänään mm. opettajien työaikoja ja -määriä eri maissa sekä vaihdoimme kokemuksia Erasmus-hankkeiden suunnittelusta ja toteuttamisesta.
Toinen kurssipäivä
Toinen kurssipäivä valkeni aurinkosena, mutta rankka sadekuuro pääsi yllättämään matkalla Buinhon FabLab:iin. Tämä ei kuitenkaan lannistanut mieltä ja opiskelu alkoi iloisissa tunnelmissa.
Päivän teemana oli eilisen analogisen lähestymistavan jälkeen tutustua digitaaliseen leluhakkerointiin. Keinopankkiin kerrytettiin Micro:bit -osaamista. Kyseinen mikrokontrolleri antaa helppokäyttöisyydestään huolimatta rajattomat elektroniikan ohjausmahdollisuudet. Alkuun pääsemiseksi laitekokonaisuuden hahmottaminen tuli jäsennennettyä Carloksen johdolla.
Lounaalla keskustelimme liettualaisten kolleegojemme kanssa maittemme koulujärjestelmistä sekä koulupäivän järjestämisen eroista. Portugalilainen ruoka sai varauksettuman hyväksynnän koko seurueelta. Hyvä ruoka, parempi mieli ja energiaa jatkaa työskentelyä pitkälle iltapäivään.
Toimintalogiikan hahmottamisen ja ohjelmoinnillisen ajattelun herättelyn jälkeen oli lounaalta palattuamme aika aloittaa omien projektien parissa. Oli erittäin mukavaa päästä hyödyntämään omaa osaamista ja saada kouluttajilta sekä kurssikavereiltamme ideoita omien vakiintuneiden ajatusmallien ulkopuolelta. Nähtäväksi jää, mahtuvatko vanut nalleen hackingin päätteeksi vai onko lopputulos täynnä digiteknologiaa ja ulkoasu kaukana alkuperäisestä. Tekeminen ja keskustelulu aihepiirin parissa jatkuu....
Päivän teemana oli eilisen analogisen lähestymistavan jälkeen tutustua digitaaliseen leluhakkerointiin. Keinopankkiin kerrytettiin Micro:bit -osaamista. Kyseinen mikrokontrolleri antaa helppokäyttöisyydestään huolimatta rajattomat elektroniikan ohjausmahdollisuudet. Alkuun pääsemiseksi laitekokonaisuuden hahmottaminen tuli jäsennennettyä Carloksen johdolla.
Lounaalla keskustelimme liettualaisten kolleegojemme kanssa maittemme koulujärjestelmistä sekä koulupäivän järjestämisen eroista. Portugalilainen ruoka sai varauksettuman hyväksynnän koko seurueelta. Hyvä ruoka, parempi mieli ja energiaa jatkaa työskentelyä pitkälle iltapäivään.
Toimintalogiikan hahmottamisen ja ohjelmoinnillisen ajattelun herättelyn jälkeen oli lounaalta palattuamme aika aloittaa omien projektien parissa. Oli erittäin mukavaa päästä hyödyntämään omaa osaamista ja saada kouluttajilta sekä kurssikavereiltamme ideoita omien vakiintuneiden ajatusmallien ulkopuolelta. Nähtäväksi jää, mahtuvatko vanut nalleen hackingin päätteeksi vai onko lopputulos täynnä digiteknologiaa ja ulkoasu kaukana alkuperäisestä. Tekeminen ja keskustelulu aihepiirin parissa jatkuu....
Ensimmäinen kurssipäivä
Toy Hacking- kurssimme alkoi tänään Portugalissa, Lissabonin kupeessa sijaitsevassa Carcaveloksessa. Kurssin järjestää paikallinen Buinho Education, joka on erikoistunut Makerspace-tilojen varustamiseen ja niissä toimivien opettajien kouluttamiseen Portugalissa.
Kurssin alkajaisiksi valmistimme itsellemme nimipinssit ohjaajamme Carloksen valvovan silmän alla. Carlos on toiminut pitkään sekä Erasmus-kurssien järjestäjänä, että paikallisen Erasmus-konsortion vetäjänä.
Aamupäivän aikana tutustuimme muihin kurssilaisiin ja kuulimme kunkin osallistujan taustoista ja kouluista, joissa he toimivat itse opettajina. Kurssillamme on osallistujia lisäksemme Espanjasta, Liettuasta ja Ranskasta.
Iltapäivällä pääsimme aloittelemaan Toy Hacking- ideologian mukaista toimintaa, teorian kautta käytäntöön. Toy Hacking kattaa paljon teemoja, joita käsityönopettajan on helppo allekirjoittaa - tuotteiden elinkaaren pohtimista, niiden käyttöiän jatkamista korjaamalla ja parantelemalla sekä ympäristövaikutusten kasvavaa merkitystä valinnoissamme.
Jokainen kurssilainen sai eteensä jonkin elektroniikkaa sisältävän lelun, joka on lakannut toimimasta. Tehtävänämme oli selvittää mikä tuotteessa mahdollisesti on vikana ja kuinka sen voisi korjata.
Kurssin alkajaisiksi valmistimme itsellemme nimipinssit ohjaajamme Carloksen valvovan silmän alla. Carlos on toiminut pitkään sekä Erasmus-kurssien järjestäjänä, että paikallisen Erasmus-konsortion vetäjänä. Aamupäivän aikana tutustuimme muihin kurssilaisiin ja kuulimme kunkin osallistujan taustoista ja kouluista, joissa he toimivat itse opettajina. Kurssillamme on osallistujia lisäksemme Espanjasta, Liettuasta ja Ranskasta.
Iltapäivällä pääsimme aloittelemaan Toy Hacking- ideologian mukaista toimintaa, teorian kautta käytäntöön. Toy Hacking kattaa paljon teemoja, joita käsityönopettajan on helppo allekirjoittaa - tuotteiden elinkaaren pohtimista, niiden käyttöiän jatkamista korjaamalla ja parantelemalla sekä ympäristövaikutusten kasvavaa merkitystä valinnoissamme.
Jokainen kurssilainen sai eteensä jonkin elektroniikkaa sisältävän lelun, joka on lakannut toimimasta. Tehtävänämme oli selvittää mikä tuotteessa mahdollisesti on vikana ja kuinka sen voisi korjata.
