“Kokemus antoi itsevarmuutta ja rohkeutta toimia sekä puhua erilaisten ihmisten kanssa. “ 

“Mukavaa on ollut järjestöön tutustuminen, uusien ihmisten kohtaaminen ja yhdessä oleminen, sai näyttää omia taitojaan, tulla kuulluksi sekä sai esittää myös omia ehdotuksiaan ja mielipiteitään.” 

(Nuorten kokemuksia vapaaehtoistyöjaksoista 2020–2021) 

Vapaaehtoistyössä syntyy ja tulee näkyviin monenlaista osaamista. Vapaaehtoistyössä opitaan erilaisia taitoja kuten ryhmä- ja organisointitaitoja, kielitaitoja, vuorovaikutustaitoja, kädentaitoja sekä osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja. Vapaaehtoistyössä kertyvä ja esille tuleva osaaminen on lisäksi vahvuuksia kuten rohkeutta, sinnikkyttä ja uteliaisuutta. Vapaaehtoistyö voi olla oppimisympäristö myös osana kouluopintoja. 

Oman osaaminen tunnistaminen auttaa ottamaan osaamisen käyttöön opinnoissa, työelämässä, ihmissuhteissa sekä järjestö- ja harrastustoiminnassa. Tunnustamalla vapaaehtoistyössä osoitettua osaamisesta sitä voi hyödyntää esimerkiksi opinnoissa tai töitä hakiessa.

OppiJana-hankkeen asiantuntija Kaisu Tuominen KSL-opintokeskuksesta puhuu esityksessään oppimisesta vapaaehtoistyössä. Esityksessä tuodaan esille asioita, joita OppiJana-hankkeeseen osallistuneet nuoret ovat kokeneet oppineensa vapaaehtoistyöjakson aikana ja kerrotaan vinkkejä oppimisen tukemiseen vapaaehtoistyön aikana. Hän esittelee OppiJana-hankkeessa kehitetyn OppiJana vapaaehtoistyössä -digitaalisen osaamismerkin ja kertoo sen sisällöstä ja hakemisesta. Esityksessä käytetyt diat löytyvät sivun lopusta "Lisämateriaalit" -osiosta. Esityksen kesto on 15 minuuttia. 
​​

OppiJana-hankkeessa aikuisten perusopetuksessa opiskelevilla nuorilla oli mahdollisuus tutustua vapaaehtoistyöhön osana kouluopintoja. 
Helsingin aikuislukion opettaja Otto Rantanen ja rehtori Katri Hyrsky kertovat videohaastattelussa kokemuksiaan osallistumisesta hankkeeseen. He keskustelevat muun muassa siitä, miten vapaaehtoistyön voi yhdistää osaksi opintoja, millaisia hyötyjä siitä on maahanmuuttajataustaisille opiskelijoille esimerkiksi kielenoppimisen ja työkokemuksen näkökulmasta ja mitä haasteita siihen liittyi. Haastattelussa puhutaan myös vapaaehtoistyössä opitun tunnistamisesta ja tunnustamisesta sekä digitaalisten osaamismerkkien hyödyntämisestä. Haastattelun kesto on 12 minuuttia. 
​