14.3.16 Vapaaehtoinen saame
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen S1
- Pohditaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaa kiinnittämällä huomiota siihen, missä oppilaan arjessa ja lähipiirissä voi kuulla ja nähdä saamen kieltä.
- Pohditaan ja tehdään havaintoja saamen kielen merkityksestä omassa lähipiirissä ja Sodankylässä, saamelaisalueeseen kuuluvassa kunnassa.
- Laajennetaan ymmärrystä monikielisyydestä: saamen kieli rikastuttaa saamelaisalueen tuntemusta.
- Laajennetaan ymmärrystä saamen kieli- ja asuma-alueesta sekä saamelaisesta elämänmuodosta ja kulttuurista.
- Tutustutaan saamelaisiin perinteisiin, kuten saamelaiseen kirjallisuuteen, perinnekäsitöihin (duodji), taiteeseen, joikuun/leu´ddiin/liđveen ja muuhun saamelaismusiikkiin.
- Voidaan osallistua saamelaisnuorten taidetapahtumaan, Ijahis Idjaan -musiikkifestivaaleille ja Skábmagovat -elokuvafestivaaleille mahdollisuuksien mukaan.
- Tutustutaan saamelaiseen kertomaperinteeseen ja mytologiaan esimerkiksi satujen, kertomusten ja runojen kautta. Tehdään niiden pohjalta omia pieniä, sanatason tuotoksia, esim. sarjakuvia.
Kielenopiskelutaidot S2
- Tutustutaan sekä digitaalisen että painetun sanakirjan käyttöön.
- Harjoitellaan sanaston käyttöä.
- Opetellaan toimimaan ryhmässä erilaisten harjoitusten ja ympäristöjen, kuten digitaalisten, muodoissa.
- Tutustutaan erilaisiin tapoihin oppia kieltä esimerkiksi leikin, toiston ja toiminnan avulla, ja pohditaan, mitkä sopisivat itselle.
- Opetellaan päättelemään sanojen merkityksiä esimerkiksi asiayhteyden, muiden kielten osaamisen, yleistiedon tai aiemman osaamisen perusteella.
- Pyritään kannustavaan ilmapiiriin, jossa virheet ovat sallittuja.
- Kiinnitetään huomiota saamenkieliseen kieliympäristöön.
- Harjoitellaan oman kielitaidon arviointia itse- ja vertaisarvioinnilla (esim. Eurooppalaista kielisalkkua hyödyntäen).
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa S3
Viestintä | Tulkinta | Tuottaminen |
- Harjoitellaan vastaamaan perustietoja sekä itsestään että lähipiiristään yksinkertaisissa arkipäivään liittyvissä puhetilanteissa. - Osallistutaan tuetusti helppoja ja tuttuja asioita käsittelevään keskusteluun sallivassa luokkaympäristössä. - Tutustutaan erilaisiin kielenkäyttötilanteisiin, kuten tapaan tervehtiä (kenen tyttö / poika on), kiittää, hyvästellä ja kysyä kuulumisia saameksi. |
- Harjoitellaan ymmärtämään arkielämää käsittelevän puheen ja tekstin keskeisimmän sisällön asiayhteyden tukemana. |
- Harjoitellaan esittelemään itsensä ja kertomaan itsestään asioita. - Harjoitellaan ääntämään saamen kieltä luontevalla tavalla. - Harjoitellaan saamen kielen kirjaimia, ja harjoitellaan siihen kuuluvien foneettisten piirteiden tunnistamista. - Harjoitellaan pienen viestin, esim. kortin kirjoittamista. - Opetellaan saamen kielen aakkosten tuottamista sekä käsin että sähköisesti. - Kiinnitetään erityishuomiota saamen suomesta poikkeaviin äänteisiin. - Harjoitellaan erityisesti ääntämistä ja luodaan sille kannustava ilmapiiri (hyödynnetään digitaalisia apuvälineitä mahdollisuuksien mukaan). - Luodaan oppilaiden mielenkiinnon kohteista käsin sanatason tuotoksia. |