Kotitalouden tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokille 7.-9.
🍕🍮🍴👍
Tavoitteet ja sisällöt:
Tavoitteena on hyvinvoinnin kokonaisuus, joka kehittää arjen hallinnan edellyttämiä käytännön työtaitoja, yhteistyövalmiuksia ja tiedonhankintaa sekä niiden soveltamista arkielämän tilanteissa. Tietoja, taitoja, asenteita ja toimintavalmiuksia harjoitetaan kolmella keskeisellä sisältöalueella: ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri, asuminen ja yhdessä eläminen sekä kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa.
Tarkemmat kuvaukset sisällöistä löytyvät kohdista 7. lk ja Pitkät valinnat 8.-9. lk & Lyhyet valinnat 8. lk
Arviointi:
Arvioidaan oppilaan edistymistä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa, käytännön työtaidoissa sekä tiedonhankinta- ja tiedonkäsittelytaidoissa. Arviointi on monipuolista ja menetelminä käytetään itsearviointia, vertaisarviointia, opettajan antamaan palautetta, arviointikeskustelua ja lisäksi harjoitustöitä, projektityöskentelyä ja käytännön kokeita.
Tavoitteena on hyvinvoinnin kokonaisuus, joka kehittää arjen hallinnan edellyttämiä käytännön työtaitoja, yhteistyövalmiuksia ja tiedonhankintaa sekä niiden soveltamista arkielämän tilanteissa. Tietoja, taitoja, asenteita ja toimintavalmiuksia harjoitetaan kolmella keskeisellä sisältöalueella: ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri, asuminen ja yhdessä eläminen sekä kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa.
Tarkemmat kuvaukset sisällöistä löytyvät kohdista 7. lk ja Pitkät valinnat 8.-9. lk & Lyhyet valinnat 8. lk
Arviointi:
Arvioidaan oppilaan edistymistä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa, käytännön työtaidoissa sekä tiedonhankinta- ja tiedonkäsittelytaidoissa. Arviointi on monipuolista ja menetelminä käytetään itsearviointia, vertaisarviointia, opettajan antamaan palautetta, arviointikeskustelua ja lisäksi harjoitustöitä, projektityöskentelyä ja käytännön kokeita.
Kotitalouden päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8, OPH 2014
Kotitalouden päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 5
Saavuttaakseen hyväksytyn arvosanan kotitaloudessa oppilaan tulee hallita joitakin kotitalouden sisältöihin kuuluvia tietoja ja taitoja.
Käytännön toimintataidot: Oppilas tarvitsee paljon tukea toiminnalleen tavoitteiden asettamisessa, työn/tehtävän aloittamisessa, suorittamisessa ja loppuunsaattamisessa. Oppilas osallistuu joihinkin käytännön työtehtäviin oppitunnilla ohjatusti.
Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot: Oppilas on epävarma ryhmässä toimimisessa ja pystyy kysyttäessä kertomaan omia mielipiteitä.
Tiedonhallintataidot: Oppilas osoittaa joidenkin kotitalouden perusasioiden osaamisen teoriaopinnoin ja pystyy ohjattuu tiedonhakuun.