🍕🍮🍴👍
Tavoitteet ja sisällöt:
Tavoitteena on hyvinvoinnin kokonaisuus, joka kehittää arjen hallinnan edellyttämiä käytännön työtaitoja, yhteistyövalmiuksia ja tiedonhankintaa sekä niiden soveltamista arkielämän tilanteissa. Tietoja, taitoja, asenteita ja toimintavalmiuksia harjoitetaan kolmella keskeisellä sisältöalueella: ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri, asuminen ja yhdessä eläminen sekä kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa.
Tarkemmat kuvaukset sisällöistä löytyvät kohdista 7. lk ja Pitkät valinnat 8.-9. lk & Lyhyet valinnat 8. lk
Arviointi:
Arvioidaan oppilaan edistymistä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa, käytännön työtaidoissa sekä tiedonhankinta- ja tiedonkäsittelytaidoissa. Arviointi on monipuolista ja menetelminä käytetään itsearviointia, vertaisarviointia, opettajan antamaan palautetta, arviointikeskustelua ja lisäksi harjoitustöitä, projektityöskentelyä ja käytännön kokeita.
Tavoitteena on hyvinvoinnin kokonaisuus, joka kehittää arjen hallinnan edellyttämiä käytännön työtaitoja, yhteistyövalmiuksia ja tiedonhankintaa sekä niiden soveltamista arkielämän tilanteissa. Tietoja, taitoja, asenteita ja toimintavalmiuksia harjoitetaan kolmella keskeisellä sisältöalueella: ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri, asuminen ja yhdessä eläminen sekä kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa.
Tarkemmat kuvaukset sisällöistä löytyvät kohdista 7. lk ja Pitkät valinnat 8.-9. lk & Lyhyet valinnat 8. lk
Arviointi:
Arvioidaan oppilaan edistymistä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa, käytännön työtaidoissa sekä tiedonhankinta- ja tiedonkäsittelytaidoissa. Arviointi on monipuolista ja menetelminä käytetään itsearviointia, vertaisarviointia, opettajan antamaan palautetta, arviointikeskustelua ja lisäksi harjoitustöitä, projektityöskentelyä ja käytännön kokeita.