Pidimme ensimmäisen valmennuskerran työyhteisöllemme 1.10.
Alustukseksi katsoimme Olli-Pekka Heinosen Paras koulu-videon. Pohdimme sitä, että maailma muuttuu hurjaa vauhtia ja peruskoulun olisi hyvä pysyä kehityksessä mukana.

Kävimme läpi Parasta ennen hankkeen sisältöä. Avasimme hankkeen pää- ja sivupolut. Keskustelimme sivupoluista ja teimme yhdessä päätöksen valita koulumme sivupoluksi nro 5 oppimisympäristön kehittäminen. Koemme oppimisympäristöjen kehittäminen on meille paras polku, jo iäkkäiden koulurakennusten ja opetustilojen vuoksi. 

Tiivistimme opetussuunnitelman oppimiskäsityksen pääkohdat, joka on Momo-mallin keskiössä. Tämän jälkeen tutustuimme tarkemmin Momo-malliin ja sen kehiin.

Esittelimme oppimissopimuksen ja keskityimme pohtimaan sen ensimmäistä kysymystä: Missä olen ollut? Kuinka urani on edennyt? Mietimme myös, miten olemme päätyneet opetusalalle ja mitkä asiat siihen ovat vaikuttaneet. Huomasimme, että melkein jokaisella meistä oli ennen opettajaksi ryhtymistä toinen ammatti. Tämän koimme vahvuutena nykyisessä työssämme. Keskustelimme siitä, mitä aiemmat työkokemukset/opinnot ovat tuoneet mukanaan opettajuuteemme. 

Koulumme osallistui viikonloppuna yhteisopettajuuskoulutukseen, jossa mietimme työpareittain sitä, mikä olisi seuraava askel yhteisopettajuuden toteuttamisessa. Kävimme yhdessä läpi jokaisen työparin suunnitelmat.

Kotiläksyksi tuli miettiä oppimissopimuksen 2.kohdan arvoja. Mitä kasvatusarvoja minulla on? Mitkä asiat ovat vaikuttaneet arvojen muodostumiseen? Lisäksi tehtävänä oli lukea Kurkimäen koulun opetussuunnitelman arvopohja.