Valokuvauksen opintojakso sisältää näkemistä kameran kautta, kuvaamista ja kuvien muokkaamista. Se syventyy valon, sommittelun ja rajaamisen käsitteisiin. Työskentely tapahtuu pääasiassa puhelimen kameralla, mutta käytössä on tarvittaessa myös järjestelmäkameroita.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

• oppii valokuvauksen ja kuvankäsittelyn perusteita.
• Käyttää kameraa ajattelun ja ilmaisun välineenä. Kuvaaminen keskittyy pääasiassa omasta puhelimesta löytyvän kameran käyttämiseen.
• Perehtyy kuvan rakentamiseen digitaalisen kuvaamisen keinoin.
• Ajattelee ja prosessoi kuvaamisen kautta ja sen kansssa.

Keskeiset sisällöt

• valokuvaus ilmaisukeinona
• valokuvauksen perusteet (esim. väripaletti, valo, sommittelu, kuvakulmat, kehystäminen, negatiivinen tila, taustan/etualan sumentaminen)
• kuvankäsittelyn perusteet (esim. rajaus, valotus, kirkkaus, kontrasti, kylläisyys, valkotasapaino, filtterit)
• tarinankerronta kameran keinoin
• tekijänoikeudet

Laaja-alainen osaaminen

Hyvinvointiosaaminen: Kuvataiteen opinnot tukevat opiskelijan hyvinvointiosaamista kuvailmaisuun sisältyvien aistinautintojen, tunteiden ja henkilökohtaisten merkitysten avulla. Itselle merkityksellisen visuaalisen kulttuurin ymmärtäminen ja ilmaiseminen tukee identiteettien rakentumista, ihmisenä kasvua, hyvinvointia ja elinikäistä oppimista. Opinnot tarjoavat välineitä yksilöiden ja yhteisöjen kulttuurisen moninaisuuden kunnioittamiseen ja arvostamiseen. Opiskelijoita kannustetaan etsimään heitä itseään kiinnostavia kuvakulttuureja ja kuvailmaisun tapoja. Kuvataiteen keskeisenä sisältönä on taiteen terapeuttinen luonne, jolloin tekijä on keskiössä, taide palvelee ihmistä eikä päinvastoin.

Monitieteinen ja luova osaaminen: Kuvataide syventää opiskelijan visuaalisen kulttuurin monilukutaitoa, jonka avulla myös monitieteinen ja luova osaaminen kehittyy. Taiteelle ominainen työskentely hyödyntää erilaisia tutkimisen, ilmaisemisen, esittämisen ja toiminnan tapoja. Opinnoissa kulttuurisia ilmiöitä tutkitaan visuaalisuutta ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttämällä. Kuvatulkinnassa tarkastellaan myös kuvan intertekstuaalisia viittauksia esimerkiksi lauluun, näytelmään tai toiseen kuvaan. Opiskelijat hyödyntävät eri taiteen- ja tieteenalojen näkökulmia heidän tuottaessaan ja tulkitessaan visuaalista kulttuuria. Luottamuksen ilmapiirissä voi syntyä rohkeutta käyttää luovuuttaan ja uskaltaa päästää irti liiallisesta kontrolloinnista. Luovuuden aukikirjoittaminen avaa lisää myös muita tieteitä, ja herättää kyseenalaistamaan tieteiden- ja taiteidenvälisiä raja-aitoja. Taiteessa harjoitettavaa luovuutta ja innovatiivisuutta tarvitaan yhteiskunnan joka alalla. 

Yhteiskunnallinen osaaminen: Yhteiskunnallista osaamista syvennetään kuvataiteessa tutkimalla visuaalisen kulttuurin ilmentämiä arvoja ja merkityksiä esimerkiksi rakennetussa ympäristössä, esineissä, mediassa ja taiteessa. Opiskelijoita rohkaistaan ottamaan kantaa ja osallistumaan yhteiskunnalliseen keskusteluun sekä vaikuttamaan kestävän tulevaisuuden puolesta. Oppiaine tarjoaa mahdollisuuksia tarkastella demokratian ja perusoikeuksien tilaa, toteutumista ja kehitystä taiteen keinoin. Opiskelijat perehtyvät myös oikeudellisesti suojeltuihin etuihin, kuten tekijänoikeuksiin, sananvapauteen ja yksityisyyteen. Opinnoissa tutustutaan työelämän, kansalaistoiminnan ja jatko-opintojen tarjoamiin mahdollisuuksiin kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin näkökulmasta. Tavoitteena on kasvaa terveeseen kuvalliseen kriittisyyteen, kuvamanipuloinnin maailmassa kaikki kuvat eivät edusta totuutta. Myös se, mitä ei sanota tai kuvata, voi olla vallankäyttöä. Tällaisten asioiden havainnoiminen osaltaan auttaa opiskelijaa terveeseen lähdekritiikkiin. 

Esitietovaatimukset

Ei ole

Arviointi

Suoritusmerkintä