Koodi

IL

Oppiaine ja tehtävä

Lukiokoulutuksessa ilmaisutaidon opetuksen tehtävänä on edistää opiskelijan luovaa ajattelua ja toimintaa. Pyritään kehittämään pitkäjänteisyyttä ja kykyä soveltaa opittua uusissa tilanteissa.

Ilmaisutaito on elämyksellinen ja kokemuksellinen oppiaine, tukee opiskelijan luovuutta ja kasvua, lisää itsetuntemusta ja itseluottamusta sekä kehittää sosiaalisia taitoja.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Hyvinvointiosaaminen: Omien vahvuuksien tunnistaminen ja käyttäminen sekä identiteetin rakentaminen. Tekemisen prosessit voivat olla sekä opiskelijaa ja ryhmää voimauttava.

Vuorovaikutusosaaminen: Sosiaaliset taidot, yhteistyökyky ja yhdessä toimiminen

Monitieteinen ja luova osaaminen: Uteliaisuus ja halu oppia sekä toiminnan että teknisen harjoittelun soveltamista.

Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Opiskelija on osa ympäröivää kulttuuria, jossa opetellaan toimintaan osallistumista ja kertomusten kiinnittämistä. Opiskelijan on tiedostettava, missä ympäristössä kerronta tapahtuu ja missä ympäristössä sitä tulkitaan.

Tavoitteet

Opiskelija oppii työskentelemään erilaisissa prosesseissa sekä itsenäisesti että työryhmän jäsenenä. Opiskelija kehittää ilmaisullisia, esityksellisiä, vuorovaikutuksellisia ja sosiaalisia taitojaan ja oppii reflektoimaan työskentelyään.

Arviointi

Ilmaisutaidon arvioinnissa tuetaan myönteisesti jokaisen opiskelijan ilmaisullisen osaamisen kehittymistä. Oppimisprosessin aikana opiskelija saa ja antaa toisillekin monipuolista palautetta, mikä ohjaa häntä arvioimaan ja edistämään omaa oppimistaan. Luottamuksellisessa ja turvallisessa ilmapiirissä tapahtuva arviointi kohdistuu opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumiseen. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso. Aktiivinen lähitunneille osallistuminen on tärkeää.