Fysiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun
- Oman oppimisstrategian tunnistaminen ja vahvistaminen
- Tuetaan oppilasta esittämään oma mielipiteensä ja mahdollisesti ristiriitaisetkin tutkimustulokset
- Kannustetaan oppilaita pohtimaan työn havaintoja ja tuloksia
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti
- oma-aloitteisuus
- luottamus omiin kykyihin
- yritys tehdä työ loppuun asti
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa
- Oppilas osaa yhdistää ympärillä olevat liike- ja lämpöilmiöt oppiaineen sisältöihin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Tutkimisen taidot
T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi
- yksinkertaisten fysiikan ilmiöiden tuominen tutkimuksen kohteeksi
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
- Kokeellisen työskentelyn taitojen vahvistaminen
- Ohjataan työskentelyä omatoimisuutta painottaen
- Tietojen ja taitojen kehittyessä tehdään mahdollisuuksien mukaan avoimia tutkimuksia.
- Työskentelyn suunnittelu työohjeen pohjalta
- Tiedon rakentaminen kokeellisten havaintojen perusteella
- Ristiriitaisten tutkimustulosten käyttö oppimisen tukena
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia
- Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita ja kuvaajia käyttämällä
- Kuvaajien tulkintaan tutustuminen
- Tutustutaan mittaustarkkuuteen
- Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan mittausten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen
T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä
- Suureiden, yksiköiden ja laskukaavojen opettelu ja käyttö
- Fysiikan käsitteiden täsmällinen käyttö
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä
- Opitun tiedon kytkeminen omaan elinympäristöön
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
- fysiikan teorian kehittyminen aikojen saatossa
T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja liikkeestä sekä sähköstä
- Lämpöilmiöihin tutustutaan kytkemällä ne esimerkiksi rakennustekniikkaan, ruoanvalmistukseen ja -säilytykseen
- Vuorovaikutus ja voima
- Tarkastellaan kappaleeseen vaikuttavia voimia ja niiden vaikutusta kappaleen liikkeeseen.
- Kappaleen liiketilaa kuvataan tasaisen- ja muuttuvan liikkeen malleilla kvantitatiivisesti.
- Mekaaninen työ ja teho
- Energiamuodot ja energian säilyminen
T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä
- Selvitetään fysiikan osaamisen merkitystä koulutuksessa ja eri ammateissa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8
S1 Luonnontieteellinen tutkimus:
- syvennytään joihinkin lämpöilmiöihin
- lämpöopin ja mekaniikan ilmiöiden tutkiminen kokeellisesti
S2 Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä:
- lämpöopin ja mekaniikan ilmiöiden tuominen arkielämään
S3 Fysiikka yhteiskunnassa
- Energiamuodot ja energian säilyminen
- Fysiikan sovelluksiin tutustutaan yhteiskunnan ja teknologian kehityksen tarjoamalla tavalla keskittymällä oppilaiden mielenkiinnon kohteisiin.
S4 Fysiikka maailmankuvan rakentajana:
- Energian säilymisen periaate ja mekaniikan lait
S5 Vuorovaikutus ja liike
- vuorovaikutustilanteet ja niihin liittyvät voimat
- voimien vaikutus liikkeeseen
- liikkeen kuvaaminen eri malleilla
- mekaaninen työ ja teho