Andra träffen - samarbeta i lek och aktivitet
Ivriga och förväntansfulla barn traskade ner för trappan till kajutan och loggade in med godmorgonhälsning. Många valde kram – något som passade extra fint då det under onsdagen var Kramens dag.
Under samlingsstunden genomfördes en gemensam aktivitet med ett laminerat hjärta. Alla barn fick välja varsin klädnypa, och hjärtat skickades vidare runt i ringen. Klädnyporna höll hjärtat på plats och aktiviteten gav möjlighet att öva turtagning, koncentration och finmotorik i ett lugnt och gemensamt tempo.
Därefter plockades känslokorten, som var bekanta från föregående träff, fram igen. Barnen pekade på kort och berättade om en känsla de haft på kvällen när de kommit hem från daghemmet. Många beskrivande känslor delades, som glad, osäker, avslappnad, förväntansfull, generad, rädd och stolt.
Inför nästa aktivitet fördes samtal kring frågor som: Vad gör en bra kompis? Hur kan du hjälpa någon idag? Hur kan man hjälpa varandra?
Detta ledde vidare till Vänskapsbanan, där barnen fick samarbeta genom att planera, utföra och hjälpas åt vid tre olika stationer:
1. Bygga tillsammans med klossar
2. Pussla ihop Alfons Åberg-figurer (huvud, kropp och fötter med samma symbol)
3. Rita tillsammans på en gemensam tavla
Det var fint att se hur barnen samtalade, lyssnade, tog initiativ och hjälpte varandra, samtidigt som time-timern gav stöd i att hålla fokus och skapa lugn i aktiviteten.
Tillsammans skapades även en blomgirlang. Barnen klippte ut varsin blomma med stor koncentration och skrev sitt namn, med eller utan modell. Girlangen slingrar sig nu längs väggen ner mot kajutan och påminner om gemenskap, delaktighet och tillhörighet.
Utomhus på bakgården fortsatte samarbetet genom lekarna Guldskatten och Hajarna kommer. Barnen berättar gärna vad lekarna gick ut på, fråga dem :))
Därefter följde fri lek, där barnen började utforska och leta efter färgade diamanter i snön – samma diamanter som målades på snön veckan innan eller som barnen utbrast; titta samma diamanter som finns i den goda fens skattkista nere i Kajutan - härlig iakttagelse :)
Förmiddagen avslutades med lugna stretchövningar, något som var nytt för många barn och som gav möjlighet att varva ner, röra sig långsamt och hitta ett lugn efter en aktiv stund.
Efter vilan på den egna avdelningen fortsatte äventyret nere i kajutan med sagostund. Sagan Vem räddar Alfons? lästes och följdes av en aktivitet kopplad till temat trygghet. Barnen funderade över frågorna. Vem hjälper dig? och Vad gör dig lugn?
Svaren som kom var bland annat mamma, pappa, bästa kompis, hemliga kompis och storasyster. Många beskrev också lugnande situationer som myskojan i kajutan, läsa saga med mamma och leka med pappa.
Under hela veckan har Kramens dag uppmärksammats genom en samarbetsaktivitet där barnen, i par, fick krama en ballong och ta sig från punkt A till B utan att tappa den – en aktivitet som krävde både samspel och kommunikation, och efteråt fylldes rummet av skratt och rörelse när ballongerna fick fortsätta vara med.
En varm och meningsfull träff där struktur, trygghet, samarbete och gemenskap tillsammans skapade goda förutsättningar för barns delaktighet och lärande. ❤️
- Daniela
Under samlingsstunden genomfördes en gemensam aktivitet med ett laminerat hjärta. Alla barn fick välja varsin klädnypa, och hjärtat skickades vidare runt i ringen. Klädnyporna höll hjärtat på plats och aktiviteten gav möjlighet att öva turtagning, koncentration och finmotorik i ett lugnt och gemensamt tempo.
Därefter plockades känslokorten, som var bekanta från föregående träff, fram igen. Barnen pekade på kort och berättade om en känsla de haft på kvällen när de kommit hem från daghemmet. Många beskrivande känslor delades, som glad, osäker, avslappnad, förväntansfull, generad, rädd och stolt.
Inför nästa aktivitet fördes samtal kring frågor som: Vad gör en bra kompis? Hur kan du hjälpa någon idag? Hur kan man hjälpa varandra?
Detta ledde vidare till Vänskapsbanan, där barnen fick samarbeta genom att planera, utföra och hjälpas åt vid tre olika stationer:
1. Bygga tillsammans med klossar
2. Pussla ihop Alfons Åberg-figurer (huvud, kropp och fötter med samma symbol)
3. Rita tillsammans på en gemensam tavla
Det var fint att se hur barnen samtalade, lyssnade, tog initiativ och hjälpte varandra, samtidigt som time-timern gav stöd i att hålla fokus och skapa lugn i aktiviteten.
Tillsammans skapades även en blomgirlang. Barnen klippte ut varsin blomma med stor koncentration och skrev sitt namn, med eller utan modell. Girlangen slingrar sig nu längs väggen ner mot kajutan och påminner om gemenskap, delaktighet och tillhörighet.
Utomhus på bakgården fortsatte samarbetet genom lekarna Guldskatten och Hajarna kommer. Barnen berättar gärna vad lekarna gick ut på, fråga dem :))
Därefter följde fri lek, där barnen började utforska och leta efter färgade diamanter i snön – samma diamanter som målades på snön veckan innan eller som barnen utbrast; titta samma diamanter som finns i den goda fens skattkista nere i Kajutan - härlig iakttagelse :)
Förmiddagen avslutades med lugna stretchövningar, något som var nytt för många barn och som gav möjlighet att varva ner, röra sig långsamt och hitta ett lugn efter en aktiv stund.
Efter vilan på den egna avdelningen fortsatte äventyret nere i kajutan med sagostund. Sagan Vem räddar Alfons? lästes och följdes av en aktivitet kopplad till temat trygghet. Barnen funderade över frågorna. Vem hjälper dig? och Vad gör dig lugn?
Svaren som kom var bland annat mamma, pappa, bästa kompis, hemliga kompis och storasyster. Många beskrev också lugnande situationer som myskojan i kajutan, läsa saga med mamma och leka med pappa.
Under hela veckan har Kramens dag uppmärksammats genom en samarbetsaktivitet där barnen, i par, fick krama en ballong och ta sig från punkt A till B utan att tappa den – en aktivitet som krävde både samspel och kommunikation, och efteråt fylldes rummet av skratt och rörelse när ballongerna fick fortsätta vara med.
En varm och meningsfull träff där struktur, trygghet, samarbete och gemenskap tillsammans skapade goda förutsättningar för barns delaktighet och lärande. ❤️
- Daniela
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin