Koulut ja esikoulut voivat pyytää konsultoivan erityisluokanopettajan tukea oppilaan opetuksen suunnittelussa, koulupolun ja tuen arvioinnissa tai halutessaan lisätietoa kielellisestä erityisvaikeudesta. Huoltajat ovat aina tietoisia oppilaskohtaisesta tarpeesta syntyneistä yhteydenotoista.
Koulut voivat huoltajien suostumuksella pyytää oppilaalle myös henkilökohtaista opetusta tukitunteina tai samanaikaisopetuksena eripituisina jaksoina. Opetus tapahtuu oppilaan omassa koulussa.
Oppilaalle, jolla on pidennetty oppivelvollisuus kielellisen erityisvaikeuden vuoksi ja hän on varhaiskasvatuksen esikouluryhmässä, konsultoiva elo toteuttaa opetuksen päiväkodissa kertaviikkoisesti. Oppilas on tuolloin jo oppivelvollinen ja koulun oppilas (Pyörön, Kalevalan tai oma lähikoulu). Oppilaalle laaditaan henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Konsultoiva erityisluokanopettaja vastaa myös koulupolun suunnittelusta esikoulun jälkeen yhdessä huoltajien, varhaiskasvatuksen, tutkivan tahon ja mahdollisten terapeuttien kanssa.
Yhteistyö Kysin foniatrisen- ja lasten neurologisen osastojen kanssa koulupolun vaihtoehtojen pohdinnassa ja tuen suunnittelussa.
