Tehkää alla olevat tehtävät tiimissänne ja palauttakaa ne yhtenä pdf-tiedostona tai linkkinä pienryhmänne sivuilta löytyvään ryhmäpalautuskansioon (deadline ennen viimeistä opintojakson demoa). Huolehtikaa, että palautuksessa on kaikkien tiimiläisten nimet.

Huom. muistattehan katsoa kielitietoisuuteen ja monikielisyyteen liittyvän luennon (Kielitietoinen ja monikielinen koulu, Moate & Szabó) ennen demotehtävien tekoa!


Alakoulun ylliä ja kielitietoisuutta tutkimassa

• Pohtikaa kielitietoisuutta alakoulun yllin oppitunnilla Monikielisen oppijan matkassa -sivuston avulla https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/oppikirjatekstit/alakoulun-ylli/​
• Pohtikaa sivuston I–IV-tehtäviä yhdessä ja pyrkikää löytämään näihin sopivat vastaukset sekä pohtimaan tehtävää kielitietoisesta näkökulmasta. 

Havainnointilomakkeen tarkastelua

• Tarkastelkaa tiimissä Kielitietoiset luokkahuonehavainnot -lomaketta​ ja keskustelkaa sen myötä heränneistä ajatuksista
• Pohtikaa, mitkä osiot havainnointilomakkeesta laajantavat ymmärrystänne siitä, mitä kielitietoisuus on ja mitä siihen kuuluu.​
• Keskustelkaa yhdessä, millä tavalla "jokainen opettaja on kielenopettaja" ja miten tätä lähetysmistapa voi vahvistaa jokaisen oppilaan osallisuutta luokassa ja omassa oppimisessa.​

 Loppupohdintaa

• Mitä ajatuksia luentojen tiimoilta on herännyt kielitietoisesta ja monikielisestä koulusta ja opetuksesta?
• Mikä jäi vielä askarruttamaan?
• Mitä viette työskentelystä PROpetyöskentelyynne (Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja pedagoginen osaaminen)?

Työniloa!