Jokaisella on oikeus saada oman tasonsa opetusta

Tasa-arvo ei toteudu lahjakkaiden kohdalla

Lahjakas näkee sellaista, mitä muut eivät näe...Lahjakas ihminen haluaa koetella rajojaan. (Kirsi Tirri)

Eri arvioista riippuen muutamasta prosentista jopa kymmeneen prosenttiin oppilaista tarvitsisi erityisopetusta siksi, että he ovat yhdessä tai useammassa asiassa ikäluokkaansa edellä.

Tiedelehti Gifted Kids Quarterlyssa vuonna 2006 julkaistun tutkimuksen mukaan 67 prosenttia tutkituista kertoi kokeneensa jonkinlaista kiusaamista. Lisäksi lahjakkaille lapsille on myös tyypillistä alisuoriutua tahallaan sopiakseen paremmin joukkoon.

Hänestä (Kirsi Tirri: Helsingin yliopiston kasvatustieteen, erityisesti didaktiikan professori, Suomalaisen tiedeakatemian esimies ja yksi harvoista suomalaisista lahjakkuustutkijoista) Suomella on ongelma: täällä ei haluta tunnustaa sitä tosiasiaa, että toiset ovat lahjakkaampia kuin toiset. Siksi lahjakkaat jäävät liian usein heitteille ja pahimmillaan alisuorittavat koko koulun, Tirri sanoo. Kun oppilas on noheva tekemättä mitään, saattaa peukalo mennä suuhun, kun ensimmäisen kerran pitäisi opiskella jotain – vaikkapa yliopiston pääsykokeita varten.

https://ylioppilaslehti.fi/2016/03/sopimattomat-kun-peruskoululainen-osaa-ihan-liikaa/