1. Koulutehtävissä harjoitetaan ensisijaisesti oman ajattelun taitoja, kuten kriittistä ajattelua, ongelmanratkaisukykyä, luovuutta ja tiedon soveltamista. Koulutehtävät aloitetaan aktivoimalla omaa ajattelua. 

"Tekoälyä" (eli suuria kielimalleja, esim. ChatGPT, DeepL) voi tarvittaessa käyttää opiskelun tukena. Viime kädessä käytöstä päättää opintojakson opettaja. Opettaja voi kieltää tekoälyn käytön (myös itsenäisessä työssä), jos on riski siihen, että mallien käyttö haittaisi osaamistavoitteiden saavuttamista.

2. Jos käytät tekoälyä palautettavan työn tuottamisen apuna, ilmoita kirjallisesti mitä olet käyttänyt ja millä tavalla. Huomaathan myös, että tekoälyä ei saa nimetä tekstin tai muun kirjallisen tuotoksen kirjoittajaksi. Tekoäly ei voi ottaa vastuuta tekstin sisällöstä – ihminen kantaa vastuun kaiken materiaalin oikeellisuudesta.

3. Opettajan tehtävä on kertoa sinulle ja muille opiskelijoille tekoälyn käytön periaatteista, haitoista ja hyödyistä opintojaksolla.

4. Jos käytät tekoälyä, vaikka sen hyödyntäminen on etukäteen kielletty, toimintasi katsotaan vilpiksi ja käsitellään samoin periaattein kuin muut vilppitapaukset. Samaa koskee tilanteita, joissa et raportoi käyttäneesi kielimallia.

Kun hyödynnät tekoälyä, muista olla täsmällinen ja noudattaa opettajalta saamiasi ohjeita!

Näiden ohjeiden pohjana on käytetty Helsingin yliopiston ohjeita: https://studies.helsinki.fi/ohjeet/artikkeli/tekoalyn-kayttaminen-oppimisen-tukena

Päivitetty opettajainkokouksessa 5.2.2026.