Bg 8
Tavoitteet
- Ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja
- Auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennettaO
- Ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle
- Ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys
- Ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä
- Opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa
- Ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi
- Ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella
- Kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa
- Innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta
- Ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja
- Innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi
Arviointi
Perustuu Opetushallituksen Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2004) mukaisesti. Arviointi on jatkuvaa.
Arvioinnissa huomioidaan:
Päättöarvioinnin kriteerit
https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20BI.pdf
Lainaus päättöarvioinnista: Päättöarvosanan muodostamisessa otetaan huomioon kaikki perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellyt biologian tavoitteet ja niihin liittyvät päättöarvioinnin kriteerit riippumatta siitä, mille vuosiluokalle 7, 8 tai 9 yksittäinen tavoite on asetettu paikallisessa opetussuunnitelmassa. Päättöarvosana on biologian tavoitteiden ja kriteerien perusteella muodostettu kokonaisarviointi.
Tästä johtuen päättöarvioinnin kriteerejä huomioidaan soveltuvin osin jo kahdeksannella vuosiluokalla.
Arvioinnissa huomioidaan:
- Kokeet
- Arvoitavat työt
- Tuntiaktiivisuus
Päättöarvioinnin kriteerit
https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20BI.pdf
Lainaus päättöarvioinnista: Päättöarvosanan muodostamisessa otetaan huomioon kaikki perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellyt biologian tavoitteet ja niihin liittyvät päättöarvioinnin kriteerit riippumatta siitä, mille vuosiluokalle 7, 8 tai 9 yksittäinen tavoite on asetettu paikallisessa opetussuunnitelmassa. Päättöarvosana on biologian tavoitteiden ja kriteerien perusteella muodostettu kokonaisarviointi.
Tästä johtuen päättöarvioinnin kriteerejä huomioidaan soveltuvin osin jo kahdeksannella vuosiluokalla.
Sisällöt
Biologinen tutkimus
Tarkemmin aiheeseen voin tutustua Inarin kunnan nettisivuilla olevaa perusopetuksen opetussuunnitelmaa lukemalla. Linkki opetussuunnitelmaan http://www.inari.fi/media/tiedostot-2017/sivistysosasto-2017/opsit//voimassa-oleva-inarin-kunnan-suomenkielisen-perusopetuksen-ops-1.8.2016_-lisaykset-siv.ltk-22.3.2017-c2-a7-19.pdf
- metsässä tapahtuvat mittaus- ja arviointiharjoitukset
- eri ekosysteemien vertailu
- omatoiminen näytteiden keruu ja mikroskopointi
- kasvien kasvuun liittyvä koejärjestely
- tutustutaan mahdollisuuksien mukaan metsä-, suo- ja tunturiekosysteemeihin
- dokumentoidaan esim. digitaalisesti pohjoisten ekosysteemien erityispiirteitä
- tuottajat, kuluttajat ja hajottajat
- lajien vuorovaikutussuhteet
- sopeutuminen vuodenaikojen vaihteluun
- metsä-, suo-, tunturi- ja kaupunkiekosysteemi
- eliökokoelman työstäminen
- kasvin rakenne ja elintoiminnat
- kasvien kasvattaminen
- ihmisen rooli luonnon ekosysteemeissä ja vuorovaikutus muiden lajien kanssa
- metsäluonnon monikäyttö ja suojelu
- metsien tila ja merkitys globaalilla tasolla
- kestävä metsätalous
- luonnon monimuotoisuus ja uhanalaisten lajien suojelu
- ilmastomuutoksen torjunta
Tarkemmin aiheeseen voin tutustua Inarin kunnan nettisivuilla olevaa perusopetuksen opetussuunnitelmaa lukemalla. Linkki opetussuunnitelmaan http://www.inari.fi/media/tiedostot-2017/sivistysosasto-2017/opsit//voimassa-oleva-inarin-kunnan-suomenkielisen-perusopetuksen-ops-1.8.2016_-lisaykset-siv.ltk-22.3.2017-c2-a7-19.pdf