Lyseotien koulun opettajat, ma 3.2.2020 klo 8.00

Jokainen opettaja oli etukäteislukemistona lukenut yhden artikkelin kirjasta Koulu on enemmän (artikkelit oli kopioituina opehuoneen seinälle sekä lähetetty opettajien sähköpostiin).
Jakaannuimme ryhmiin lukemamme artikkelin perusteella ja keskustelimme lukemastamme. 
Keskustelun pohjalta täytimme Kokeilukeskuksen (kanvaasi#1) lomakkeen, jossa määriteltiin ongelma ja pohdittiin sille muutostavoite.
Ryhmät kirjasivat lomakkeisiin seuraavat ongelmat ja ratkaisuehdotukset:
1)Oppilaiden huono, hallitsematon käytös => toimintamalli selkeäksi, näin edetään
2) Tiimeissä opettaminen haasteellista, koska oppilailla on heikot sosiaaliset taidot => tehojakso tiimioppimiseen, useammassa aineessa, 7lk?
3) Toiminnallisuuden tuominen oppitunneille => lisäresurssin tarve => päättäjät käymään koulun arjessa
4) Oppilaat kokevat vaikutusmahdollisuutensa pieniksi => tukioppilaiden ja oppilaskunnan selkeä roolijako, kaikki opettajat markkinoimaan oppilaskuntaa syksyllä ja kunnon vaalit.

Eniten kiinnostusta ja keskustelua herätti seuraava:
1)Oppilaiden huono, hallitsematon käytös => toimintamalli puuttumiseen selkeäksi, näin edetään