Revontulien blogi 26.1.–30.1.2026

Pakkasen paukkuessa yli –15 asteen jäimme useampana päivänä sisätiloihin. Tänä kylmänä talviviikkona perinteiset aamu- ja iltapäiväulkoilut jouduttiin osittain jättämään välistä, mutta sisällä riitti silti iloa, oppimista ja yhteisiä hetkiä.

Ma

Viikko alkoi iloisissa merkeissä, kun juhlimme lauluhetkellä 6-vuotiasta synttärisankaria. Meillä synttärisankari saa valita muutamasta vaihtoehdosta mieluisat koristeet, joilla hän koristelee leikkikakun juhlia varten. Sankari valitsee myös juhlapöytäänsä kaverin sekä kaksi postelijoonia, jotka “Minä olen pikkutyttö/-poika postelijooni” -laulun mukaisesti toimittavat onnittelupostia päivänsankarille ja tanssivat käsikkäin laulun viimeisen säkeistön ajan.

Lisäksi sankari saa valita mieleisensä laululeikin. Tällä kaudella lasten ehdoton suosikki tuntuu olevan “Pikku jänö nukkuu”. Lopuksi lauloimme aina perinteisen “Paljon onnea vaan” sekä suomeksi että englanniksi ja toivotimme “Onnea!” niin monta kertaa kuin sankarille oli tullut vuosia. 🎂🎶

Ti

Jumppasalissa leikimme talvisia liikuntaleikkejä. Yksi viikon kohokohdista oli jäätimanttien metsästys, jossa kaksi joukkuetta kilpaili siitä, kumpi löytää nopeammin kartioiden alle piilotetut jäätimantit. Kun kaikki timantit oli löydetty, joukkueet laskivat omat löytönsä yhteen.

Leikin lomassa lapset harjoittelivat huomaamatta matematiikan perustaitoja, kuten lukumäärien vertailua, laskemista ja yhteistyötä. Toiminnalliset leikit tarjoavat lapsille luontevan ja innostavan tavan oppia ilman, että oppiminen tuntuu erilliseltä harjoitukselta.

 

Ke

Eskarilaiset pääsivät Akvarellin koulun puolelle lauleskelemaan talvisia lauluja yhdessä muiden ryhmien eskareiden sekä 1.-luokkalaisten kanssa. Yhteinen musisointi toi yhteen eri-ikäisiä lapsia ja vahvisti yhteisöllisyyttä.

Viskarien ryhmä jaettiin kahteen osaan. Osa viimeisteli ateljeessa lumiukkotöitään, joissa harjoiteltiin pitkäjänteistä työskentelyä ja oman työn viimeistelyä. Toisella ryhmällä oli vuorossa rytmitysleikkejä.

Rytmityksen pedagogisena taustana on kielen, kuuntelun ja keskittymiskyvyn tukeminen. Rytmileikit kehittävät lapsen kykyä hahmottaa toistoa, tempoa ja rakennetta, jotka ovat tärkeitä taitoja muun muassa lukemisen ja kirjoittamisen oppimisen kannalta.

Lisäksi meillä kävi tutustumassa uusi reipas viskarilainen, joka aloittaa ensi viikolla Revontulissa. Lapset ottivat uuden tulokkaan iloisesti vastaan. 💛

To

Torstaina osa eskareista työskenteli kirjainpadan parissa ja osa keskittyi matematiikkatehtäviin. Viskarilaiset puolestaan tekivät viskaritehtäviä, joissa harjoiteltiin mm. kynänkäyttöä, ohjeiden seuraamista ja tehtävien loppuun saattamista.

Pe

Viikon päätteeksi vietimme leikkipäivää. Lapset saivat uppoutua mieluisiin leikkeihin, ja osa jatkoi innokkaasti satuhahmoprojektiaan, jossa mielikuvitus ja luovuus pääsevät keskiöön. Leikin kautta lapset harjoittelevat vuorovaikutustaitoja, neuvottelua ja yhteisen tarinan rakentamista.