KIRJALLISEN JA SUULLISEN OPPIMISTEHTÄVÄN ARVIOINTI 

 

ERINOMAINEN 10 

• Työ on selkeä ja monipuolinen. 
• Työssä on käytetty monipuolisesti eri tietolähteitä. Lähteet on merkitty oikein. 
• Työssä ei ole asiavirheitä. 
• Teksti ja diat ovat toimiva kokonaisuus. 
• Työ on persoonallinen, kuvitettu ja lukijansa/kuulijansa mukaansa tempaava. 
• Työ esitetään asiallisesti ja sujuvasti. 
• Tehtävät on laadittu esitelmän pohjalta huolella vastauksineen. 

KIITETTÄVÄ 9 

• Työ on selkeä ja monipuolinen. 
• Työssä on käytetty kirjan lisäksi yhtä muuta tietolähdettä. Lähteet on merkitty oikein. 
• Työssä ei ole asiavirheitä. 
• Teksti ja diat muodostavat hyvän kokonaisuuden. 
• Työssä on aiheeseen liittyvä kuvitus. 
• Työ esitetään asiallisesti parhaansa yrittäen. 
• Tehtävät on laadittu esitelmän pohjalta vastauksineen. 

HYVÄ 8 

• Työ on huolella valmistettu annettujen ohjeiden ja aikataulun mukaan. 
• Työssä on käytetty oppikirjaa monipuolisesti. 
• Työ on lähes virheetön ja aihe on esitelty kattavasti. 
• Teksti, diat ja tehtävät on tehty. Niistä näkee, että asiaan on perehdytty. 
• Työ esitetään hyvin. 

TYYDYTTÄVÄ 7 

• Työ on tehty oppikirjaa käyttäen. Teksti, diat ja tehtävät tehty, 
• Työssä on jonkin verran asiavirheitä ja/tai puutteita. 
• Tiedon ymmärtäminen on jäänyt puutteelliseksi. 
• Esitystä ei ole harjoiteltu, esitys on hapuilevaa. 

KOHTALAINEN 6 

• Työn on tekaistu huolimattomasti. 
• Oppikirjan käytössä puutteita. Selkeitä asiavirheitä. 
• Teksti, diat ja tehtävät ovat tasoltaan harjoittelua vaativia. 
• Esittäminen takkuaa, ja asenteessa on parannettavaa. 

Hylätty 4 - välttävä 5 

• Palauttamaton työ tai selkeä riman alitus tekemisessä.