Opetussuunnitelmat sisältöalueista tämä kohdistuu puolestaan erityisesti seuraaviin:

• S1 Minä ihmisenä: Pohditaan omaa hyvinvointia ja terveystottumuksia sekä sitä ohjaavia arvoja
• S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut: Tutustaan erilaisiin ainesosiin, niiden vaikutuksiin, sisältöön ja olomuotoon
• S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Ymmärretään asioiden väliset yhteydet myös ympäröivään maailmaan nyt ja tulevaisuudessa

Seuraavat opetussuunnitelman tavoitteet tulevat esiin meidän tavoitteisiimme nähden:

• T4 rohkaista oppilasta muodostamaan kysymyksiä eri aihepiireistä sekä käyttämään niitä tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana
• T10 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan
• T11 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä sekä vuorovaikutuksen välineenä vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti
• T12 ohjata oppilasta hahmottamaan ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin käsitteiden avulla sekä kehittämään käsiterakenteitaan ennakkokäsityksistä kohti käsitteiden täsmällistä käyttöä
• T19 ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden osa-alueita, arjen terveystottumusten merkitystä sekä elämänkulkua, lapsuuden ja nuoruuden yksilöllistä kasvua ja kehitystä sekä rohkaista oppilasta harjoittelemaan ja soveltamaan terveysosaamistaan arjessa