1. Uskonto ilmiönä
Keskiviikon 15.4 ja torstain 16.4 tunnit: 4. Uskonto yhteisön perinteenä
Tee tehtäviä valintasi mukaan oppituntiin varatun ajan mukaisesti. Olisi hyvä, että ehtisit tehdä ainakin kahdesta eri aiheesta tehtäviä.
- Perehdy rituaaliin
- Rituaalien yleisesittely löytyy oppikirjan sivuilta 43–45, mutta etsi valitsemastasi rituaalista lisätietoja internetistä.
- Voit valita projektin toteutustavan luovalla tavalla.
- Kuviteltu valokuvakooste rituaalista
- Aikakauslehteen suunniteltu ohjeistus ko. rituaalin järjestämiseen.
- Päiväkirjamuistoja rituaalista.
- Blogi valitusta rituaalista.
- Uskontotieteellinen artikkeli rituaalista.
- Näytelmä, sarjakuva, laulu...
Jne.
- Käytä apuna alla olevia kysymyksiä:
- Toistuva ja kaavoittunut käyttäytymismuoto → Kuinka usein rituaalinne toistuu? Millainen ”kaava” siihen liittyy?
- Tausta pyhässä kirjassa tai historian varrella muotoutuneessa perinteessä → Mistä valitsemanne rituaali ja sen tavat ovat peräisin?
- Erityinen symbolinen merkitys → Millainen symbolinen merkitys rituaalissanne on?
- Uskonnollinen tai ei-uskonnollinen → Kumpaa valitsemanne rituaali edustaa?
- Tärkeä merkitys yksilölle tai yhteisölle → Millainen merkitys rituaalillanne on yksilölle tai yhteisölle
- Mahdollisia rituaalia koskevan työn aiheita voivat olla esim:
- Siirtymäriitit: yksilön elämänkaareen liittyvä rituaali jostain uskonnosta esim. syntymän, aikuistumiseen, häihin tai hautajaisiin liittyvät rituaalit, initiaatio johonkin uskonnolliseen/muuhun ryhmään
- Kriisiriitit: onnettomuuksien, huonojen aikojen, uhkatilanteiden ym. varalta järjestetyt rituaalit esim. varhaiskantaisten uskontojen rituaalit sadon turvaamiseksi, muistojumalanpalvelukset...
- Kalendaaririitit: vuoden kulkuun liittyvät juhlat mistä tahansa uskonnosta
- Rukous ja meditaatio: rukoushetki, mietiskely- tai joogatuokio yms.
- Palvonta ja uhrit: jonkun uskonnon jumalanpalvelus tai uhraaminen esim. intialaisessa tai kiinalaisessa temppelissä
- Pyhiinvaellus: minkä tahansa uskonnon pyhälle paikalle tehty pyhiinvaellus
- Poliittiset rituaalit: sotilasparaatit, kuninkaalliset rituaalit, itsenäisyyspäivän vietto, lipunnosto
- Tehkää työnne valmiiksi toisen tunnin puoliväliin mennessä.
- Oppikirjan tehtävät:
- tehtävät 1, 2, 5, 7, 8 ja 12 s. 49.
- Uskontojen uhrit
- Tutustu Uskontojen uhrien tuki ry:n kotisivuihin: http://www.uskontojenuhrientuki.fi ja http://www.uskontojenuhrientuki.fi/uskonyhteisoista/milloin-huolestua
- Pohdi alla olevia kysymyksiä:
- Miksi Uskontojen uhrien tuki ry (UUT ry) on perustettu?
- Millaista apua UUT ry tarjoaa?
- Mikä saisi sinut huolestumaan perheenjäsenen tai ystävän uskonnollisesta toiminnasta?
- Mitä tekisit, jos perheenjäsen tai ystävä pitäisi omaa uskonnollista vakaumustasi tai toimintaasi huolestuttavana?
- Tutustu lahkoon
- Tutustu Espoossa toimivaan Koivuniemen lahkoon katsomalla siitä kertovasta MOT-dokumentti (kesto 28 min) http://yle.fi/aihe/artikkeli/2010/12/07/koivuniemen-herran-kultti
- Vastaa dokumentin perusteella seuraaviin kysymyksiin:
- Minkä tyyppisestä uskonnollisesta yhteisöstä on kyse? Hyödynnä kirjassa esiteltyä uskonnollisten yhteisöjen luokittelua.
- Mitä opit kyseisen yhteisön opeista? Entä moraalista?
- Millaisia rituaaleja kyseisellä ryhmällä on?
- Millaisia uskonnollisia kokemuksia ryhmässä korostetaan?
- Arvioi, millaisia tavoitteita dokumentin tekijöillä on ollut.
- Tehtävät palautetaan alapuolella olevaan palautuskansioon tai teamsiin.
15-16.4 tuntien palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tiistain 14.4 kaksoistunti: 3. Katsomukset vastaavat perimmäisiin kysymyksiin
Valitse kaksi alla olevista tehtävistä. Lue ensin kappale 3 s. 33-38.
- Valitse joku myytti (esim. Raamatun luomiskertomus, Kalevalan maailman synty, antiikin Kreikan mytologiasta yksi myytti) ja perehdy siihen. Kuvaile lyhyesti myytin sisältö ja analysoi sitä oppikirjan s. 33-34 avulla. Analyysin ei tarvitse olla pitkä, 3-5 virkettä riittää.
- Mitä on hyvä elämä ja miten sen voi saavuttaa? Tee aiheesta "myyvä", lyhyehkö mainosvideo tai kuvamainos.
- Kuvaa video tai tee kuvamainos, jonka aiheena on hyvä elämä ja sen saavuttaminen.
- Mainoksessa pitää tulla selkeästi esille, että millainen on hyvä elämä. Mitä asioita hyvään elämään kuuluu; terveyttä, rahaa, rakkautta, jatkuvaa vapaa-aikaa, merkityksellistä työtä, kissavideoita jne? Mieti esimerkiksi 3 keskeisintä hyvän elämän kriteeriä.
- Kun olet saanut mietittyä ja määriteltyä hyvän elämän, niin mieti millaisilla keinoilla, tavaroilla jne. määrittelemäsi hyvän elämän voi saavuttaa. Mitä voit kaupata mainoksessasi reittinä hyvään elämään?
- Oppikirjan tehtävät:
- tehtävät 3, 5 ja 6 s. 39
s. 39 palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
9.4.2020 kaksoistunti: 2. Mitä uskonto on?
- Tietovisa jumalakäsityksistä, forms avautuu 9.4.2020 klo. 10.00. Pääset lomakkeeseen tästä
- Oppikirjan tehtävät:
- Lue ensin oppikirja kappale 2 s. 21-31 ja tee sen jälkeen oppikirjan tehtävät:
- valitse 3 tehtävää sivulta 32 seuraavasti:
- 1 kertaa tehtävä
- 2 syvennä ja pohdi tehtävää
- valitse 3 tehtävää sivulta 32 seuraavasti:
- Lue ensin oppikirja kappale 2 s. 21-31 ja tee sen jälkeen oppikirjan tehtävät:
Sivun 32 tehtävien palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7-8.4.2020 oppitunnnit: 1. Uskontojen maailma
- Tee liitteenä oleva word-tiedosto Testaa tietosi maailman uskontotilanteesta. Laita lyhyt kommentti opettajalle siitä, miten pärjäsit testissä. 1_Motivointi_2_Testaa_tietosi.rtf
- Selvitä : Mitä uskonnonvapauslaissa (2003) säädetään lapsen/nuoren uskonnollisesta asemasta? Tiedot löydät tästä linkistä https://uskonnonvapaus.fi/lapset/asema.html
- Tee tehtävät 1, 4, 6 ja 10 oppikirjan sivulta 20. Palauta tehtävät alla olevaan palautuskansioon. Jos teet parin kanssa tai pienryhmässä, niin palauttakaa yksi ja merkitkää vastaukseen kaikkien osallistujien nimet.
7-8.4.2020 oppituntien tehtävien palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.