Merkitys, arvot, asenteet
T1 tarjotaan oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen

T2 kannustetaan oppilasta iloitsemaan ympäristöopin oppimisesta, omasta osaamisesta ja uusista haasteista sekä harjoittelemaan pitkäjänteistä työskentelyä

T3 tuetaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjataan oppilasta toimimaan koulussa ja lähiympäristössä kestävällä tavalla


Tutkimisen ja toimimisen taidot
T4 ohjataan oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössään

T5 kannustetaan oppilasta ihmettelemään, tekemään havaintoja ja kyselemään
- pienten tutkimusten lähtökohtana käytetään yhteisiä pohdintoja

T6 ohjataan oppilasta tekemään havaintoja ja kokeiluja koulussa ja lähiympäristössä eri aisteja ja yksinkertaisia tutkimusvälineitä käyttäen sekä esittelemään tuloksiaan eri tavoin

T7 ohjata oppilasta kuvailemaan, vertailemaan ja luokittelemaan (esim. kasvit, eläimet, materiaalit)

T8 opastetaan oppilasta toimimaan turvallisesti, noudattamaan annettuja ohjeita ja hahmottamaan niiden perusteluita

T9 tutustutaan arjen teknologiaan, innostetaan oppilaita kokeilemaan ja luomaan uutta yhdessä toimien

T10 ohjataan oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä arvostamaan itseänsä ja muita

T11 ohjataan oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankkimisessa sekä havaintojen taltioimisessa ja esittämisessä


Tiedot ja ymmärrys
T12 ohjataan oppilasta jäsentämään ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä

T13 ohjataan oppilasta ymmärtämään yksinkertaisia kuvia, malleja ja karttoja

T14 rohkaistana oppilasta ilmaisemaan itseään ja harjoittelemaan näkemystensä perustelemista

T15 ohjata oppilasta pohtimaan kasvua ja kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia tukevia tekijöitä sekä elämän perusedellytyksiä