LI1 Oppiva liikkuja

LI1 Oppiva liikkuja (2 op)

Tavoitteena on, että opiskelija

soveltaa liikuntataitoja ja -tietoja erilaisissa liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa eri vuodenaikoina ja eri olosuhteissa (kuten sisällä, ulkona ja vedessä)
osaa toimia vuorovaikutustilanteissa toisia kunnioittavasti, auttaa ja kannustaa muita liikuntatunneilla sekä antaa rakentavaa palautetta ja vertaisarviointia
yrittää parhaansa suorittaen tehtävänsä tunnollisesti ja vastuullisesti, työskennellen aktiivisesti ja asiallisesti sekä kehittäen itseään pitkäjänteisesti.

Keskeiset sisällöt

liikuntataitojen soveltaminen erilaisissa opetusryhmän yhteisissä liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskeluympäristön mahdollisuuksia (kesä-, talvi-, luonto- ja vesiliikunta) sekä sisä- ja ulkoliikuntaa monipuolisesti toteuttaen
opetusryhmän yhteistyötaitoja ja yhteishenkeä kehittävät liikuntatehtävät ja -leikit sekä pelit

1 Yhteissuunnittelu (1 x 75 min)

lukion liikuntamoduulien esittely, liikunnan arviointi lukiossa, moduulin sisällön ja tavoitteiden suunnittelu, liikuntadiplomi

2 Liikuntataitojen soveltamista eri ympäristöissä (15-17 x 75 min)

2.1 Yhdessä kuntoillen ja kehoa huoltaen (2x ->) 3

circuit, kuntosaliharjoittelu, aerobic, pumppi, step, kuntonyrkkeily ym.
kehonhallinta: parkour, telinevoimistelu ym.
kehonhuolto: jooga, pilates, venyttely ja rentoutus ym.

2.2 Palloilu (2x ->) 3-5

Ulkopalloilu: pesäpallo, jalkapallo, ultimate ym.
Sisäpalloilu: koripallo, lentopallo, norsupallo ym.
Mailapelit: sulkapallo, squash, salibandy, pingis ym.

2.3 Suunnistus ja luontoliikunta (2x ->) 2

suunnistus, retkeily, geokätköily ym.

2.4 Musiikkiliikunta eri muodoissa (2x ->) 2-3

yhteistanssit (2x ->)
välinevoimistelu, joukkuevoimistelu ym.
street, afro, zumba, jazz, nykytanssi, luova ym.

2.5 Vesiliikunta (2x ->) 2

uintitekniikat, vesipelastus, vesipallo, vesijumppa, kuntouinti, vesijuoksu, uimahypyt, pelit & leikit ym.

2.6 Pelit & leikit (2x ->) 3-4

erilaisia pelejä ja leikkejä opetusryhmän toiveiden mukaisesti

ARVIOINTI (formatiivinen ja summatiivinen):

Tavoitteet:
- soveltaa liikuntataitoja ja -tietoja erilaisissa liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa eri vuodenaikoina ja eri olosuhteissa (kuten sisällä, ulkona ja vedessä)
- osaa toimia vuorovaikutustilanteissa toisia kunnioittavasti, auttaa ja kannustaa muita liikuntatunneilla sekä antaa rakentavaa palautetta ja vertaisarviointia
- yrittää parhaansa suorittaen tehtävänsä tunnollisesti ja vastuullisesti, työskennellen aktiivisesti ja asiallisesti sekä kehittäen itseään pitkäjänteisesti.
Vanha arviointiteksti: "numeroarviointi
- 50% liikuntaosaaminen (liikuntatiedot ja -taidot)
- 50% tuntityöskentely (vastuullisuus, aktiivisuus, parhaansa yrittäminen, toisten kannustaminen)" POISTA?
Uusi arviointi (ehdotus 4.3.2025 + 6.10.2026):
- Arvioinnissa huomioidaan tavoitteiden mukainen jatkuva ja monipuolinen näyttö. Opintojakso arvioidaan numerolla.
- 50 % painoarvo liikuntataitojen osaamisessa. Arvioinnissa painottuu liikuntataitojen soveltaminen erilaisissa liikuntatehtävissä ja -ympäristöissä. Arvioinnissa huomioidaan myös taitojen oppimiseen ja tilanteeseen liittyvät liikuntatiedot ja niiden soveltaminen.
- 25 % + 25 % painoarvo vuorovaikutus- ja työskentelytaitojen osaamisessa. Arviointi kohdistuu vuorovaikutusosaamiseen 25 % (toisten kunnioitus, auttaminen, kannustas, rakentava palaute ja vertaisarviointi) sekä vastuulliseen ja yritteliääseen työskentelyyn 25 % (tunnollisuus, aktiivisuus, asiallisuus, itsensä kehittäminen) oppitunneilla.

Arviointikriteerit (LI1 Oppiva liikkuja)

Pohjana ovat lukion valtakunnallinen ops:n ja jyväskylän normaalikoulun LI1:n ops:n kolme tavoitealuetta (yllä) sekä Opetushallituksen LI1-tukimateriaali. [peda.net], [oph.fi]

Arvosana	1. Liikuntataitojen ja -tietojen soveltaminen	2. Vuorovaikutus ja yhteistyö	3. Työskentely, vastuullisuus ja itsensä kehittäminen
10 Erinomainen	Soveltaa liikuntataitojaan ja -tietojaan erittäin monipuolisesti, sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti erilaisissa tehtävissä, lajeissa ja ympäristöissä. Osaa mukauttaa toimintaansa tilanteen vaatimusten mukaan ja hyödyntää liikuntaan liittyvää tietoa itsenäisesti.	Toimii esimerkillisesti ja rakentavasti erilaisten opiskelijoiden kanssa. Edistää aktiivisesti ryhmän toimintaa ja myönteistä ilmapiiriä. Auttaa ja kannustaa muita oma-aloitteisesti sekä antaa osuvaa ja rakentavaa palautetta.	Työskentelee erittäin aktiivisesti, oma-aloitteisesti ja vastuullisesti. Yrittää parhaansa myös vaativissa ja itselleen vieraissa tehtävissä. Asettaa itselleen tavoitteita, hyödyntää palautetta ja pyrkii pitkäjänteisesti kehittämään osaamistaan.
9 Kiitettävä	Soveltaa liikuntataitojaan ja -tietojaan monipuolisesti ja sujuvasti erilaisissa tehtävissä, lajeissa ja ympäristöissä. Pystyy yleensä mukauttamaan toimintaansa tilanteen mukaan ja hyödyntämään liikuntaan liittyvää tietoa.	Toimii aktiivisesti ja yhteistyökykyisesti, huomioi muut ja edistää ryhmän toimintaa. Auttaa ja kannustaa muita sekä antaa rakentavaa palautetta.	Työskentelee aktiivisesti, tunnollisesti ja vastuullisesti. Yrittää parhaansa erilaisissa tehtävissä ja osoittaa halua kehittää osaamistaan pitkäjänteisesti.
8 Hyvä	Soveltaa liikuntataitojaan ja -tietojaan tarkoituksenmukaisesti useimmissa liikuntatehtävissä ja -ympäristöissä. Selviytyy erilaisista liikuntatilanteista ja osaa käyttää keskeisiä liikuntaan liittyviä tietoja toiminnassaan.	Toimii rakentavasti ja toisia kunnioittavasti. Osallistuu yhteistyöhön, auttaa ja kannustaa muita sekä osaa antaa palautetta ja osallistua vertaisarviointiin.	Työskentelee aktiivisesti ja vastuullisesti sekä suorittaa annetut tehtävät tunnollisesti. Yrittää parhaansa ja pyrkii kehittämään omaa osaamistaan saamansa palautteen avulla.
7 Tyydyttävä	Pystyy soveltamaan liikuntataitojaan ja -tietojaan tavanomaisissa liikuntatehtävissä. Uusissa tai vaativammissa tilanteissa tarvitsee ajoittain ohjausta. Tuntee keskeisiä liikuntaan liittyviä toimintatapoja ja tietoja.	Toimii pääosin asiallisesti ja muita kunnioittaen. Osallistuu yhteiseen toimintaan sekä pystyy tarvittaessa auttamaan ja kannustamaan muita. Osallistuu vertaispalautteen antamiseen.	Osallistuu toimintaan ja suorittaa tehtävänsä pääosin vastuullisesti. Yrittäminen ja aktiivisuus ovat yleensä hyvällä tasolla, mutta työskentelyn pitkäjänteisyydessä voi olla vaihtelua.
6 Kohtalainen	Selviytyy keskeisistä liikuntatehtävistä, mutta liikuntataitojen ja -tietojen soveltaminen erilaisiin tilanteisiin on vielä melko rajallista. Tarvitsee ajoittain ohjausta tehtävien toteuttamiseen.	Pystyy toimimaan ryhmän jäsenenä ja huomioimaan muita. Yhteistyöhön osallistuminen sekä muiden auttaminen ja kannustaminen ovat vaihtelevia.	Osallistuu työskentelyyn, mutta aktiivisuudessa, yrittämisessä tai vastuullisuudessa on selvää vaihtelua. Tarvitsee ajoittain kannustusta ja ohjausta tehtäviin sitoutumisessa.
5 Välttävä	Pystyy ohjattuna osallistumaan erilaisiin liikuntatehtäviin ja osoittaa joitakin opintojakson tavoitteiden mukaisia liikuntataitoja ja -tietoja. Taitojen soveltaminen uusiin tilanteisiin on vähäistä ja vaatii paljon ohjausta.	Pystyy ohjattuna toimimaan ryhmän jäsenenä ja pääosin noudattamaan yhteisiä toimintatapoja. Muiden huomioiminen, auttaminen, kannustaminen ja palautteen antaminen vaativat paljon ohjausta.	Osallistuu joiltain osin opintojakson toimintaan, mutta tarvitsee toistuvasti ohjausta ja kannustusta aktiiviseen, asialliseen ja vastuulliseen työskentelyyn.

Opiskelijan itsearvioinnissa arviointitaulukon voi muuttaa avoimeen muotoon esimerkiksi:

1. Osaan ja sovellan
→ Miten osaan käyttää liikuntataitojani ja -tietojani erilaisissa liikuntatilanteissa?

2. Toimin muiden kanssa
→ Miten huomioin, autan ja kannustan muita sekä rakennan hyvää ryhmää?

3. Työskentelen ja kehityn
→ Miten aktiivisesti ja vastuullisesti työskentelen, yritän parhaani ja pyrin kehittymään?