OPPIMISYMPÄRISTÖT JA TYÖTAVAT

7. luokka

Turvallinen työskentely:
-Opetellaan turvallista työskentelyä laboratorioluokissa ja tutustutaan laboratorioluokkien turvavälineistöön.
-Opetellaan oikeaa toimintaa vaaratilanteissa ja mahdollisissa tapaturmatilanteessa.
-Kokeellisessa työskentelyssä noudatetaan kemikaali- ja jätelainsäädäntöä sekä työturvallisuuslainsäädäntöä ja erityisesti nuoria työntekijöitä koskevia rajoituksia.

Tutkimuksellinen työskentely:
- Opetellaan ohjeiden mukaista työskentelyä, havaintojen tekoa ja niiden kirjaamista.
- Opetellaan tutkimusten tekoa pareittain ja pienissä ryhmissä.
- Harjoitellaan johtopäätösten tekemistä tutkimustuloksista vuorovaikutuksessa toisten kanssa.
- Harjoitellaan suunnittelemaan ja toteuttamaan yksinkertaisia tutkimuksia yhdessä toisten kanssa.
- Tutkimuksia tehdään luokkatilojen lisäksi koulun lähiympäristössä.

Tieto- ja viestintäteknologiataitojen kehittäminen:
- Opetellaan hakemaan tietoa erilaisista tietolähteistä.
- Opetellaan eri tietolähteiden luotettavuuden tunnistamista.
- Tehdään pienimuotoisia esityksiä tieto- ja viestintäteknologiaa apuna käyttäen

8. Luokka

Turvallinen työskentely:
- Kerrataan, miten laboratorioluokissa työskennellään ja palautetaan mieliin laboratorioluokkien turvavälineistö ja niiden oikea käyttö.
- Ohjataan huolehtimaan omasta ja muiden työturvallisuudesta.
- Kerrataan, miten toimia erilaisissa vaaratilanteissa ja mahdollisissa tapaturmatilanteessa.
- Kokeellisessa työskentelyssä noudatetaan kemikaali- ja jätelainsäädäntöä sekä työturvallisuuslainsäädäntöä ja erityisesti nuoria työntekijöitä koskevia rajoituksia.

Tutkimuksellinen työskentely:
- Opetellaan itsenäistä ja pitkäjänteistä työskentelyä, havaintojen tekoa ja niiden kirjaamista.
- Opetellaan tutkimusten tekoa pareittain ja pienissä ryhmissä.
- Harjoitellaan johtopäätösten tekemistä tutkimustuloksista vuorovaikutuksessa toisten kanssa.
- Harjoitellaan suunnittelemaan ja toteuttamaan yksinkertaisia tutkimuksia ja tekemään niistä pienimuotoisia raportteja yhdessä toisten kanssa.
- Tutkimuksia tehdään luokkatilojen lisäksi koulun lähiympäristössä.
- Kenttäkoulussa opetellaan toimimaan vastuullisesti luokkahuoneen ulkopuolisessa oppimisympäristössä ja vahvistetaan ryhmässä oppimisen taitoja.

Tieto- ja viestintäteknologiataitojen kehittäminen:
- Opetellaan hakemaan tietoa erilaisista tietolähteistä.
- Opetellaan eri tietolähteiden luotettavuuden tunnistamista.
- Tehdään pienimuotoisia esityksiä tieto- ja viestintäteknologiaa apuna käyttäen.
- Simulaatioilla ja mallinnusohjelmilla tuetaan abstraktin ajattelun kehittymistä

9. Luokka

Turvallinen työskentely:
- Kerrataan, miten laboratorioluokissa työskennellään ja palautetaan mieliin laboratorioluokkien turvavälineistö ja niiden oikea käyttö.
- Ohjataan huolehtimaan omasta ja muiden työturvallisuudesta.
- Kerrataan, miten toimia erilaisissa vaaratilanteissa ja mahdollisissa tapaturmatilanteessa.
- Kokeellisessa työskentelyssä noudatetaan kemikaali- ja jätelainsäädäntöä sekä työturvallisuuslainsäädäntöä ja erityisesti nuoria työntekijöitä koskevia rajoituksia.

Tutkimuksellinen työskentely:
- Opetellaan itsenäistä ja pitkäjänteistä työskentelyä, havaintojen tekoa ja niiden kirjaamista.
- Opetellaan tutkimusten tekoa pareittain ja pienissä ryhmissä.
- Harjoitellaan johtopäätösten tekemistä tutkimustuloksista vuorovaikutuksessa toisten kanssa.
- Harjoitellaan suunnittelemaan ja toteuttamaan yksinkertaisia tutkimuksia ja tekemään niistä pienimuotoisia raportteja yhdessä toisten kanssa.
- Tutkimuksia tehdään luokkatilojen lisäksi koulun lähiympäristössä.
-Tutustutaan paikallisiin toimintaympäristöihin ja ammatteihin missä kemiaa hyödynnetään

Tieto- ja viestintäteknologiataitojen kehittäminen:
- Opetellaan hakemaan tietoa erilaisista tietolähteistä.
- Opetellaan eri tietolähteiden luotettavuuden tunnistamista.
- Tehdään pienimuotoisia mittauksia ja esityksiä tieto- ja viestintäteknologiaa apuna käyttäen.
- Simulaatioilla ja mallinnusohjelmilla tuetaan abstraktin ajattelun kehittymistä

ERIYTTÄMINEN

A. Apuvälineiden ja tutkimustehtävien käyttö osana opetusta. Huomioidaan oppilaan yksilölliset tarpeet ja kyvyt. Annetaan tarvittaessa mahdollisuus laajempaan oppimiseen lisätehtävien avulla.
B. Helpotettujen opetusvälineiden käyttö opetuksessa (eKirjat, mobiilisovellukset, verkkokirjat, opetusvideot)
C. Lahjakkuuden tunnistamista ja sen tukemista. Tarjotaan lisähaasteita oppimisen syventämiseen
D. Kokeellisuus tulee olla osana kaikkien oppimispoluissa