Vuosiluokka 7

Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi

Biologian opetuksen tavoitteena on	Opetuksen sisältö	Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Arvosanan kahdeksan (8) osaaminen
T1 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja L1, L4, L5,	Biologinen tutkimus, tutkimusretket lähiympäristöön,ekosysteemin rakenne ja toiminta, mitä elämä .	Ekosysteemin rakenteen ja toiminnan hahmottaminen	Oppilas osaa kuvata ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä tunnistaa erilaisia ekosysteemejä ja niiden ravintoverkkojen lajeja.
T2 auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta L1, L5, L7		Eliökunnan rakenteen ja eliöiden rakenteen ja elintoimintojen hahmottaminen	Oppilas ymmärtää eliökunnan luokittelun perusteita. Oppilas osaa nimetä eliöiden rakenteita sekä osaa kuvata eliöiden keskeisiä elintoimintoja.
T3 ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle L1, L4, L7		Eliöiden sopeutumisen ja elinympäristöjen monimuotoisuuden hahmottaminen	Oppilas osaa tehdä havaintoja lajien esiintymisestä, sopeutumisesta ja elinympäristöistä. Oppilas tunnistaa lähiympäristön tyypillisiä eliölajeja.
T7 ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä L1, L7		Luonnontieteellinen ajattelutaito	Oppilas osaa esittää kysymyksiä luonnosta ja luonnonilmiöistä, osaa käyttää biologialle ominaisia käsitteitä sekä tutkimus- ja tiedon-hankintamenetelmiä.
T8 opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa L1, L5		Biologisen tutkimusvälineistön ja teknologian käyttö	Oppilas osaa työskennellä turvallisesti ja tavoitteellisesti laboratoriossa ja maastossa. Oppilas osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.
T9 ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi L5, L6, L7		Eliökokoelman laatiminen ja kasvien kokeellinen kasvattaminen	Oppilas osaa koostaa ohjeiden mukaisesti eliökokoelman. Oppilas osaa toteuttaa ohjatusti kasvatuskokeen.
T10 ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella L1, L5		Biologisen tutkimuksen tekeminen	Oppilas osaa esittää hypoteeseja ja tehdä ohjatusti pienimuotoisen biologisen tutkimuksen ja osaa raportoida sen tuloksia.
T11 kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa L2, L3, L7		Biologisten tietojen ja taitojen soveltaminen arjessa	Oppilas osaa kuvata, miten biologisia tietoja ja taitoja voi hyödyntää omassa arjessa ja yhteiskunnassa sekä osaa perustella näkemyksiä biologisen tietämyksen pohjalta.
T12 innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta L1, L7		Luontosuhteen ja ympäristötietoisuuden merkityksen hahmottaminen	Oppilas tietää, miten toimia luonnossa monimuotoisuutta säilyttävällä tavalla.
T13 ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja L1,L7		Eettisten kysymysten pohdinta	Oppilas osaa hyödyntää biologian tietoja ja taitoja ympäristöön liittyvien vastuukysymysten arvioinnissa.
T14 innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi L1, L5, L7		Kestävän tulevaisuuden rakentamisen tiedot ja taidot	Oppilas osaa kuvata, miten voidaan toimia kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi.