Pedagoginen arvio Huittisissa


Tehostetun tuen aloittaminen perustuu pedagogiseen arvioon ja sen tekemisestä vastaa lapsen esiopetuksen opettaja. Tarvittaessa mukana voi olla muita asiantuntijoita ( esim. erityisopettaja). Pedagogisen arvion laadinnassa on yhteistyö lapsen huoltajan kanssa tärkeää sekä lapsen tuen tarpeiden selvittämisen, että tuen suunnittelun ja onnistuneen toteuttamisen vuoksi. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa tai mahdollisia asiantuntijalausuntoja ( esim. puheterapeutti, psykologi) voi käyttää apuna pedagogisen arvion laatimisessa huoltajan luvalla. Pedagoginen arvio kirjataan Wilman oppilasuettelossa olevalle lomakkeelle. Lomake tulostetaan ja allekirjoitusten jälkeen arkistoidaan koulutoimistoon.

Kirjallisessa pedagogisessa arviossa kuvataan

  • lapsen kasvun ja oppimisen kokonaistilanne esiopetuksen henkilöstön, huoltajan ja lapsen näkökulmista
  • lapsen saama yleinen tuki ja arvio eri tukimuotojen vaikutuksista
  • lapsen kiinnostuksen kohteet, kasvuun ja oppimiseen liittyvät vahvuudet, oppimisvalmiudet ja erityistarpeet
  • arvio siitä, millaisilla pedagogisilla, oppimisympäristöön liittyvillä, ohjauksellisilla, oppilashuollollisilla tai muilla tukijärjestelyillä lasta voidaan tukea
  • arvio tehostetun tuen tarpeesta.


Laki perusopetuslain muuttamisesta 1288/2013, 16 a §



Kommentit

(muokattu)
Kappale 2 (Tehostetun tuen aloittaminen) kuuluisi varmaan seuraavaan kohtaan: oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä