Hyvinvoinnin tulee ohjata kaikkea koulun toimintaa, jokainen saa edellytystensä mukaista opetusta ja positiivista ja realistista palautetta työskentelystään. Jokaisen oppilaan vahvuudet tunnistetaan ja osataan hyödyntää niitä. Oppilaalla on tahto ja taito oppia ja kehittää taitojaan myös perusopetuksen jälkeen. Oppilaista kasvatetaan hyvän itsetunnon omaavia, aktiivisia ja sosiaaliset taidot hallitsevia ihmisiä. He osaavat käyttäytyä hyvin ja suhtautuvat elämään positiivisesti. Oppilas omaksuu terveelliset ja turvalliset elämäntavat ja selviytyy arkielämän toimista. Oppilas kykenee tekemään yhteistyötä ja tulemaan toimeen kaikkien ihmisten kanssa sekä hyväksymään eriäviä mielipiteitä rakentavasti. Oppilaat ovat kiinnostuneita ympäröivästä yhteiskunnasta ja haluavat kantaa vastuuta ikätasonsa mukaisesti yhteisten asioiden hoitamisesta.

Opetuksessa korostetaan oppimaan oppimisen taitoja. Oppilas oppii etsimään, lajittelemaan ja suodattamaan sekä arvioimaan tiedon ja tietolähteen luotettavuutta. Oppimisessa tärkeää on toiminnallisuus ja tutkiva lähestymistapa. Oppilas oppii, että oppiminen vaatii pitkäjänteistä ja sitkeää työskentelyä. Ymmärretään, että oppimista tapahtuu myös koulun, luokkahuoneen sekä kouluajan ulkopuolella. Oppilas oppii hyödyntämään tietojaan ja taitojaan monipuolisesti, yli oppiainerajojen. Opetuksessa hyödynnetään nykyaikaista teknologiaa. Tehdään yhteistyötä ja mahdollisesti vierailuja yhteistyökohteisiin. Voidaan kutsua kansainvälisiä vieraita ja tutustua eri kulttuureihin ja tapoihin. Suomalainen kulttuuri ja perinteet ovat vahvasti esillä koulun arjessa tapakasvatuksen ja juhlien kautta. Kestävän kehityksen teema ja ekologistaloudellisesti kestävän kulttuurin korostaminen on tärkeä osa koulun arkipäivää. Oppilas ymmärtää omien valintojensa vaikutukset ympäristön kannalta.