Torstain 22.4. oppitunti: Tekstinymmärtäminen

Torstain 22.4. oppitunti

Kiitos vastauksista! Alla olen koonnut esimerkkejä hyvistä vastauksista. Oli mukavaa lukea pohdintojanne!

Tänään tutustutaan YO-kokeen luetunymmärtämisen osioon. Lue huolella alta ohjeet vastaamiseen ja tee tämän päivän tehtävä ohjeen mukaan. Palauta tehtävä viimeistään pe 23.4. klo 18

Tule oppitunnin aikana (klo 17.00-18.20) GoogleMeettiin painamalla alla olevaa linkkiä:
https://meet.google.com/yhc-jvot-txu

Jos sinulla on kysyttävää, voit myös aina kysyä sähköpostilla: satu.mattila@tyk.fi

Tsemppiä! Opit koko ajan! Kun harjoittelet nyt, onnistut ylioppilaskokeessa!
t. Satu

Viime oppitunnin hyviä vastauksia

Olen koonnut tähän esimerkkejä hyvistä vastauksista viime kerran tehtäviin. Hyvä vastaus on myös itsenäinen. Olen selvyyden vuoksi luetellut tähän vaihtoehtoisia vastauksia ns. ranskalaisilla viivoilla. Hyvässä vastauksessa sellaisia EI käytetä, ellei erikseen pyydetä!

Millä perusteella Kielitaito on tekstilajiltaan satu? Kerro ainakin kolme perustelua.
Sadussa oli esimerkiksi tällaisia sadun tyypillisiä piirteitä:

– Satuolento: sadussa on puhuva käärme.

– Saduille tyypillinen vaihtokauppa palkaksi avusta käärme lupaa miehelle kaikkien luotujen kielen.

– Epätarkka tapahtuma-aika ja tapahtumapaikka: on vain metsä ja kuusen juurella yöpymiseen sopiva nuotiopaikka.

– Luottamuksen rikkomisesta seuraa rangaistus: jos mies ei pidä sanaansa, hänen palkkansa on kuolema.

– Yliluonnollisuus: mies saa yliluonnollisia voimia eli oppii puhumaan kaikkia maailman kieliä, myös koiriensa ja puiden.

– Satujen maaginen luku kolme: männyn kolme kutsuhuutoa.

– Aarremotiivi: kaatuneen männyn juurakosta löytyy aarrearkku kultakolikoineen.

– Saduille tyypillinen, ulkopuolinen ja vahvahko kertojan ääni.

– Sadulle tyypillisesti tekstissä on opetus: kielitaidon avulla ymmärtää paremmin ympäröivää maailmaa. Satu opettaa myös, että kannattaa antaa joskus periksi, vaikka jotain olisi sovittukin. Vaimo osoittaa tilannetajua nähdessään miehensä ilmeen.

Jos kolme näistä oli lueteltu, hienoa!

Huom! Ei voi vastata, että teksti on satu, koska se on satu. Sellainen lause ei tarkoita mitään. Etsi vastauksia tekstistä ja perustele väitteesi. Perustelut ovat aina tärkeitä! Yritä myös löytää juuri kysytystä tekstistä piirteitä, älä luettele piirteitä yleensä niin, ettet liitä niitä lukemaasi tekstiin.

Tiivistä sadun keskeinen sisältö viiteen virkkeeseen. (Virke alkaa isolla kirjaimella ja päättyy pisteeseen.)
Mies kohtaa metsässä puhuvan käärmeen, joka pyytää mieheltä apua ja tarjoaa miehelle houkuttelevaa vastapalvelusta. Mies auttaa käärmettä ja saa palkaksi kielitaidon, josta käärme kuitenkin vannottaa miestä pysymään vaiti. Koska mies ymmärtää puiden kieltä, hän tulee löytäneeksi kaatuneen männyn juurakosta aarteen, jolla hän vaurastuu mukavasti. Mies ostaa metsän ja tekee siitä suojelualueen. Kielitaitonsa avulla hän on oppinut ymmärtämään luontoa paremmin.

Etsi sadusta kohtia, joissa kuuluu kertojan, päähenkilön, vaimon ja jonkin eläimen ääni.
Sadun eri äänet:

– Kertojan ääni kuuluu esimerkiksi sadun aloituksessa ”Mies meni metsälle kahden koiransa kanssa” ja lopetuksessa ”Hän alkoi leipoa pullaa ja kuunnella sävelradiota”. Kertojan ääni on verrattain vahva, ja se kommentoi tapahtumia: ”Ja niin tehtiin.”

– Miehen ääni kuuluu hänen repliikeissään sekä kertojan kertoessa miehen ajatuksista, esimerkiksi ensimmäisellä sivulla: ”Hän ajatteli salaisuuksia ja sitä, että eivät ne maailmassa kestäneet.”

– Vaimon ääni kuuluu lopussa hänen tivatessaan, mikä miestä huvittaa: ”Nauratko sinä minulle?”

– Eläimen ääni kuuluu heti alussa käärmeen replikoidessa miehelle: ”Auta minut alas!”

Miten satu sinun mielestäsi liittyy toisen kielen opiskelemiseen?
Kun mies vaivautuu auttamaan käärmettä, se kuvaa sitä, että kuin ihminen vaivautuu opiskelemaan kieltä, palkinto on monipuolinen kielitaito. Monipuolinen kielitaito ei synny ilman työntekemistä. Kieltä oppii koko ajan lukemalla, puhumalla ja kuulemalla, ei vain koulussa. Tosielämässä kielitaitoa ei voi saada maagisesti, vaan pitää aktiivisesti tehdä työtä. Toisaalta kielitaidon voi saavuttaa, jos kieli kiinnostaa ja siihen kiinnittää huomiota joka päivä.

Kenelle satu on kirjoitettu? Perustele näkemyksesi.
Esimerkiksi: Satu on kirjoitettu aikuisille elämänohjeeksi.

Mitä pidit sadusta? Perustele mielipiteesi.
Mikä tahansa mielipide on hyvä, kunhan sen osaa perustella ja mieluiten niin, että perustelu tulee sadusta.
Esimerkiksi: Oli hauska lukea satuja oppikirjojen lomassa. Satua oli helppo ja hauska lukea. Se oli selvästi tarkoitettu aikuisille, joten en kokenut tekstiä lapselliseksi.

Kiitos, että olitte paneutuneet tekstiin ja vastasitte hyvin! Vastauksia oli mukava lukea!

Luetun ymmärtämisen osio ylioppilaskokeessa

Mitä luetun ymmärtämisen tehtävässä pitää tehdä?
- Pitää lukea teksti todella huolellisesti.
- Vastausten pituus pitää olla noin 100–350 merkkiä. Liian pitkä vastaus voi jotaa pistevähennyksiin.
Alle 100 merkin pituinen vastaus on harvoin riittävän monipuolinen, ja toisaalta yli 350 merkin pituisista vastauksista voidaan vähentää pisteitä, jos vastaus toistaa samaa sisältöä eri sanoin.
- Pitää tiivistää luettua.
- Pitää vastata omilla sanoilla.
- Pitää ymmärtää kysymys ja vastata juuri siihen.
- Ei saa jaaritella, vaan pitää vain vastata kysyttyyn kysymykseen.

Millainen on hyvä luetun ymmärtämisen vastaus?
- Vastaus on itsenäinen. Se toimii siis omana tekstinään.
- Vastaus vastaa luontevasti kysymykseen.
- Vastaus ei ole lista, se on kirjoitettu kokonaisin virkkein ja asioiden väliset suhteet ovat selviä.
- Tarpeen vaatiessa voi viitata pohjatekstiin (esim. ”Sirpa Lahtisen mukaan x. Toisella kannalla on Minna Mäkinen, jonka mukaan y.")

Mistä saa pisteitä?
- Arvioinnissa huomioidaan vastauksen kattavuus eli se, kuinka laajasti ja monipuolisesti vastauksessa otetaan huomioon pohjatekstin näkökulmia. Useimmiten pitää yhdistää useita näkökulmia, jotka tulevat esiin tekstissä.
- Arvioissa huomioidaan vastauksen viestivyys eli se, näkeekö vastauksesta, että tekstin olennainen sisöltö on ymmärretty ja että se osataan esittää omin sanoin selkeästi. Sujuvan vastauksen rakenne on selkeä, hyvin jäsennelty ja helposti ymmärrettävä.
-Arvioinnissa huomioidaan vastauksen itsenäisyys eli se, että vastaus on kirjoitettu omin sanoin. Pohjatekstiä ei toisteta vaan vastaus on sellainen, että on osattu koota ja muotoilla tekstin olennaiset seikat omin sanoin. Erityisen hyvässä vastauksessa pohjatekstistä on myös tehty tulkintoja. Kopiointi vaikuttaa merkittävästi vastauksesta saatavaan pistemäärään. Yksittäisen tai muutaman sanan käyttäminen ei kuitenkaan vielä ole kopiointia - joskus on mahdotonta keksiä toista sanaa pojatekstissä käytetyn tilalle;väkisin ei kannata yrittää muotoilla omin sanoin jotain olennaista käsitettä. Suoria sitaatteja ei kuitenkaan kannata käyttää.
- Lisäksi vastauksessa huomioidaan oikeakielisyys. Jokaisesta kysymyksestä voi saada maksimissaan 10 pistettä. Korkeimmissa pisteissä (9–10 pistettä) kielen tulee olla moitteetonta tai lähes moitteetonta.

Vinkkejä pohjatekstin lukemiseen

Orientoidu aluksi luettavaan tekstiin. Katso ensin, millainen tekstilaji on kyseessä. Onko luettava teksti sanomalehtiartikkeli, raportti tai esim. blogikirjoitus?
Lue otsikot, katso mahdolliset kuvat ja kaaviot ja lue kuvatekstit.
Lue ensin tekstiä koskevat kysymykset, sen jälkeen koko teksti. Jos sinulle tämän jälkeen jää aikaa, lue teksti uudestaan kysymyksittäin.
Useimmiten vastaukset kysymyksiin löytyvät tekstistä siinä järjestyksessä, jossa kysymykset ovat, mutta tähän ei voi täysin tuudittautua. Joskus vastaus kysymykseen löytyy useasta kohdasta tekstiä.

Jos et ymmärrä jotain sanaa, yritä tällöin päätellä sanan merkitys tekstiympäristöstä ja käytä päättelyyn aiemmin oppimiasi tietoja. Mitä tiedät tästä aiheesta jo muuten? Voiko tämä tieto auttaa sinua ymmärtämään tekstiä? Muista kuitenkin vastata kysymykseen luettavan tekstin pohjalta (ellei muuta pyydetä).

Vinkkejä vastauksen kirjoittamiseen

Kun luet tekstiä ja tunnistat sieltä kohdan tai kohtia, joita haluat käyttää vastauksessasi, voit tehdä tekstikenttään muistiinpanoja. Nämä muistiinpanot voit muokata ja viimeistellä lopulliseksi vastaukseksi. Muista kuitenkin, että vastausta ei saa kopioida suoraan tekstistä, vaan se täytyy kirjoittaa omin sanoin!
Toisinaan voi olla tarpeen viitata pohjatekstiin selvästi. Kun yhdistelet vastauksessasi eri henkilöiden näkökulmia, voit selventää vastaustasi osoittamalla tarkasti näkökulmien lähteet, vaikkapa ”Sirpa Lahtisen mukaan x. Toisella kannalla on Minna Mäkinen, jonka mukaan y.”
Pyri varmistamaan, että vastaat kysymykseen monipuolisesti ja että olet löytänyt useita asioita, jotka vastaavat kysymykseen. Hyvän vastauksen piirteistäkin voi huomata, että hyvin usein monipuoliseen vastaukseen edellytetään 3−4 asiakohtaa.
Muotoile vastauksesi niin, että se on johdonmukainen ja sidosteinen. Käytä oikein tuntemiasi sidoskeinoja, esim. konjunktioita sekä sidossanoja, kuten sen lisäksi, kuitenkin, siksi, toisaalta. Älä tee pelkkää luetteloa asiakohdista.
Tarkkaile myös vastauksen merkkimäärää: älä kirjoita liian pitkää äläkä liian lyhyttä vastausta. Sähköinen koe ei varoita, mikäli vastaus on liian lyhyt tai ylipitkä.Tarkista siis vielä sanamäärä.
Tarkista vielä lopuksi oikeinkirjoitus ja kieli yleensäkin!

Tehtävä: Lue ensin teksti

Lue ensin artikkeli Suomalaisilla työpaikoilla ei saa näyttää tunteitaan ja palavereissa ollaan hiljaa – Tunnekonsultin mukaan ongelma on niin suuri, että tähän yritykset kaatuvat (Helsingin Sanomat 15.10.2018). Vastaa artikkelin perusteella omin sanoin suomeksi kysymyksiin 1.–5. Vastausten tulee olla 100–350 merkin pituisia (merkkimäärä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja).

Voit kirjoittaa vastauksen ensin teksinkäsittelyohjelmaan ja siirtää siitä vastauksesi Peda.netiin. Peda.netissä et voi tarkistaa vastauksen merkkimäärää.

Avaa artikkeli uuteen selainikkunaan:

Suomalaisilla työpaikoilla ei saa näyttää tunteitaan ja palavereissa ollaan hiljaa.pdf

Kannattaa pitää artikkeli auki, kun vastaat tehtävään.

Tehtävä: Vastaa kysymyksiin tekstin perusteella

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Vastaa artikkelin (yllä) perusteella omin sanoin suomeksi kysymyksiin 1.–5. Vastausten tulee olla 100–350 merkin pituisia (merkkimäärä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja). Voit kirjoittaa vastauksen ensin teksinkäsittelyohjelmaan ja siirtää siitä vastauksesi Peda.netiin. Peda.netissä et voi tarkistaa vastauksen merkkimäärää.

Kannattaa pitää artikkeli auki, kun vastaat tehtävään. Vastaa sitten artikkelin perusteella kysymyksiin. Muista noudattaa lukemisen tekstin käytäntöjä, jotka voit lukea tältä sivulta!

a. Miksi on tärkeää, että työpaikalla voi näyttää tunteita?

b. Mitkä asiat johtivat siihen, että Camilla Tuominen jätti päivätyönsä? (Mainitse vähintään kolme asiaa.)

c. Miksi tunteiden merkitys työelämässä on muuttunut?

d. Mitä seurauksia on artikkelin mukaan ollut sillä, että tunteita näytetään työelämässä?

e. Miten tunteita voi johtaa, ja mitä hyötyä tunteiden näyttämisestä on?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Oma käsitykseni osaamisestani

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Väite	1	2	3	4	5
Osaan vastata luetun ymmärtämisen osioon.	1	2	3	4	5

1 = Täysin eri mieltä
5 = Täysin samaa mieltä

Mikä tehtävään vastaamisessa oli helppoa?

Mikä tehtävään vastaamisessa oli vaikeaa?

Onko sinulla toiveita tai palautteita kurssiin liittyen? Kerro!

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen