3. Kuullun- ja luetunymmärtämisen tehtäviä

Ohjeet:

Tänne tulee erilaisia kuullun- ja luetunymmärtämisen tehtäviä oppituntien 3-6 yhteydessä.

Huolehdi kurssisuoritusmerkintää varten, että teet ennen 8. oppituntia (jolloin tehtävien purkua)
MINIMISSÄÄN 50% tehtävistä (SUOSITUS TIETENKIN YO-KOKEESEEN TREENAAMISTA AJATELLEN: KAIKKI).

Osa tehtävistä on suoraan vanhoista yo-kokeista, osa muista viimeisten kurssien tasoisista oppimateriaaleista ym.

1. Kuunteluharjoituksia: Korta situationer: Mistä on kyse, VAD GÄLLER DET?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Korta situationer 1
Du får höra två situationer. Välj rätt alternativ. Du hör varje situation två gånger efter varandra. Välj rätt alternativ.

1. Vad gäller det?





2. Vad gäller det?






Korta situationer 2
Du får höra två situationer. Välj rätt alternativ. Du hör varje situation två gånger efter varandra. Välj rätt alternativ.

1. Vad gäller det?





2. Vad gäller det?



Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

2. Kuullunymmärtäminen: Nyhet

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Kuuntele uutinen ja vastaa kysymyksiin suomeksi.
(4 p. / kohta, yht. 12 p.)

1. Mitä monet kuluttajat vaativat yrityksiltä? (kaksi asiaa)


2. Mistä monet kuluttajat ovat huolissaan ja miksi?


3. Mitä sovelluksia on nykyisin kehitetty, ja mihin ne perustuvat?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tehtävän 3 vastauslaatikko (HUOM. Lue ohjeet yltä!)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tehtävä 1:

1.1 Varför tackar Iina nej till Jims förslag? 3 p.





1.2 Vad har hänt med Evas hund? 3 p.





1.3 Vad ska Mange göra på kvällen? 3 p.





1.4 Mikä Tinan käytöksessä harmittaa Miaa? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 4 p.
Vastauksen pituus on enintään 150 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.


Tehtävä 3:

3.1 Vad är problemet med bilen? 3 p.





3.2 Varför är Herman inte nöjd med lådorna? 3 p.





3.3 Varför är det Ida som kör? 3 p.





3.4 Vart flyttar Herman och Ida? Använd kartan som hjälpmedel. Du kan förstora kartan genom att klicka på den. 3 p.





3.5 Miksi Hermanin oli vaikea löytää kahvinkeitin? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastauksen pituus on enintään 150 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.


3.6 Vilket uttryck beskriver flytten bäst? 3 p.


Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

4. Kuullunymmärtäminen: Nyhet: Körkort: Kysymykset ja vastauslomake

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Hur förhåller sig ungdomarna till att skaffa körkort nuförtiden?




2. Varför har Sonja Ekholm inte skaffat körkort?




3. Vad är Kim Lampelas inställning till privatbilism?


Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

5. Luetun ymmärtäminen: Mopedbilar

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

I Finland kör många ungdomar mopedbilar, särskilt utanför större städer. Till skillnad från de svenska A-traktorerna har mopedbilarna en förarhytt som för det mesta är konstruerad av plast. Hastigheten är begränsad till 45 km i timmen.

Att det kan kännas otryggt att köra ett sådant fordon bekräftar Anna, 16 år från Närpes. “Man måste vara extra uppmärksam för att inte bli inblandad i en krock för mopedbilen är inte särskilt trygg”, konstaterar hon. “Då spelar det ingen roll om du är skyldig eller inte. Dessutom kan personbilsförare vara riktigt aggressiva i trafiken så det gäller att se upp hela tiden.”

Men vad tycker Annas föräldrar om detta? Annas mor Birgitta säger att det inte finns någon annan möjlighet: “Det är långa avstånd och kollektivtrafiken fungerar uselt. Anna har flera hobbyer och utan mopedbilen skulle vi vara tvungna att skjutsa henne hela tiden och det vill vi inte. Jag är inte heller orolig för jag litar jag på att Anna är en försiktig och och ansvarsfull förare.”

Lue teksti ja valitse oikea vaihtoehto. (2 p / kohta, yht. 6 p)

1. Vad sägs det om mopedbilar jämfört med A-traktorer?





2. Vad anser Anna om trafiken?





3. Vad anser Annas mor om mopedbilism?



Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

6. Luetun ymmärtäminen: En dag i ambulansen

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin sen pohjalta.

Erblind Mustafa är ambulanssköterska. Direkt efter examen som sjuksköterska fick han jobb på akuten i Helsingborg, men visste redan då att han ville läsa vidare till ambulanssköterska. – Ambulansjobbet med högt och hektiskt tempo har alltid lockat mig. Tidigare vill jag bli polis men vid något skede ändrade jag mig. Jag gillar att komma till jobbet och inte veta vilka typer av patienter jag kommer att möta, säger Erblind.

– Vi som jobbar i ambulansen har ofta mycket att göra hela arbetspasset, men vi har bara en patient åt gången och därför blir det automatisk ­lugnare än på akutmottagningen. Framkörningstiden till följande patient gör också att det finns lite tid för vila. Man behöver det lugnet för att kunna jobba när det sedan gäller, berättar han.

Inom ambulanssjukvården är det viktigt att kunna ställa om snabbt – ena stunden kan det vara lugnt, men så händer plötsligt något och då måste man agera. Inte minst måste man kunna hantera oroliga anhöriga. Personlighet spelar stor roll i yrket.

Dagens första larm går och Erblind Mustafa hoppar in i ambulansen. En 85-årig kvinna, Dagmar, har värk i ryggen. Efter några undersökningar vill Erblind även testa hjärtats aktivitet. – Pulsen är normal. Ryggvärken kan ändå vara ett tecken på någon osynlig sjukdom och därför rekommenderar jag vidare undersökningar senare. Den här gången behöver du inte följa med in till sjukhuset, konstaterar han. – Fint. Jag har så många hushållssysslor att göra. Och då kan jag också behålla min tid för hårfärgningen på fredag, säger Dagmar lättat.

På stationen blir det lite tid över mellan larmen. Kollegerna samlas i köket och har roligt tillsammans. Dagens sista larm gäller en man som har tagit för många tabletter. Medan mannen magpumpas på akutmottagningen i akutrum 1, kommer det in en äldre kvinna med blodförgiftning i akutrum 2. Med bara en skärm mellan sig kämpar båda för sina liv.


8.1 Varför ville Erblind Mustafa bli ambulanssköterska? 2 p.





8.2 Miksi Erblindin mielestä on rauhallisempaa työskennellä ambulanssissa kuin päivystyksessä? (2 syytä) Vastaa suomeksi. 2 p.


8.3 Vilken egenskap är viktig för en ambulanssköterska? 2 p.





8.4 Vad kan orsaka Dagmars ryggvärk, enligt texten? 2 p.





8.5 Vad har Dagmar planerat för fredagen? 2 p.





8.6 Mitä yhteistä kahdella viimeksi saapuneella päivystyspotilaalla on? Vastaa suomeksi. 2 p.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen