Biologian ja maantiedon aineenopettaja

BBA/tradenomi/kansainvälisen liiketalouden johdon assistentti

Olen Helsingissä asuva biologian ja maantiedon opettaja. Rakastan populäärejä tiededokumentteja, luonnontieteellisiä museoita, leikkiä, askartelua, koti- ja ulkomaisia sanomalehtiä, Carcassonne-peliä, muovailuvahaa, tähtitaivasta, lunta, aurinkoa ja elämää. Opettajuus on minulle kutsumusammatti, johon lähdin opiskelemaan myöhemmällä iällä intohimoani seuraten. Biologia tieteenä kattaa kaiken elämän tutkimuksen sen lähes lukemattomissa eri muodoissaan ­—mikä voisi olla huikeampaa kuin saada viedä tätä tietoa eteenpäin muille siitä kiinnostuneille? Toiseksi opetettavaksi aineekseni halusin maantiedon, koska maantiedossa tarkastellaan maapalloa paitsi planeettana luonnonolosuhteineen, niin myös sen ihmiselämää monista kulttuurisista, historiallisista, sosiaalisista, taloudellisista ja poliittisista näkökulmista katsottuna. Yhdessä biologia ja maantieto muodostavat kokonaisuuden, jonka näkökulmasta katsottuna elämä ja maailmankaikkeus ovat huikea seikkailu. Täällä pienenä hippusena saamme tätä kaikkea ihmetellä avaruudessa kelluvan pienen pallon päällä. Se hämmentää, kiehtoo, tarjoaa yhä uusia näkökulmia ja loputtomasti opittavaa ja tutkittavaa.

Sain mahdollisuuden osallistua Geenivaraoppi —hankkeeseen kesällä 2015 ollessani yhä bi-ge aineenopettajaopiskelija. Laadin tuolloin yläkouluille tarkoitetun biologian ja maantiedon oppimateriaalikokonaisuuden, joka sisältää kasvigeenivaroista kertovia yläkoululaisille suunnattuja tekstejä, tehtäviä, projekti-ideoita sekä opettajan oppaan. Keksin myös idean ”Pieni omenaodysseija” -oppimispelistä, jossa pelaajat voisivat matkata ajassa ja paikassa tutustuen omenan viljelyhistoriaan Suomessa, päätyen lopulta nykyaikaan ja tutustumaan aitoon kasvigeenivarojen tutkimukseen. Kirjoitin pelin sisällön yhteistyössä geenivaraopin asiantuntijoiden kanssa, ja E-Opin taitavat ammattilaiset auttoivat toteuttamaan pelin teknisen puolen. Kaikki sivustolle laatimani oppimateriaalit on laadittu yhteistyössä asiantuntijoiden, erityisesti Merja Hartikaisen, Maarit Heinosen ja Elina Kiviharjun kanssa, ja olenkin erittäin kiitollinen siitä, että sain osallistua tähän projektiin ja oppia niin paljon heiltä. Projektissa tapasin myös Heli Ahinkon, joka piirsi aivan loistavia kuvia. Yksin en olisi milloinkaan osannut tehdä näin hienoa jälkeä. Oli myös erittäin kiinnostavaa saada tutustua toisten alojen opettajien opetusideoihin ja pohtia niiden mahdollisia yhtymäkohtia biologian ja maantieteen oppiaineisiin.

Yhteistyö oppiainerajoja ylittävällä tavalla on hauskaa. Geenivaraopin ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus tarjoaakin monia kiinnostavia mahdollisuuksia toteuttaa oppilaslähtöisiä tehtäviä ja projekteja, sekä elävöittää oppitunteja tosielämän esimerkeillä. Verkko-opetusmateriaalin laatiminen on haastavaa mutta myös palkitsevaa työtä, ja voin lämpimästi suositella sen kokeilemista kaikille asiasta kiinnostuneille biologian ja maantiedon opettajille ja opettajaopiskelijoille!