BLOGI 2025-2026
Marraskuu
Olemme harjoitelleet eläinaiheista musiikkisatua. Siinä lapset saavat eri soittimia, joita pitää soittaa kuulessaan kullekin nimetyn eläimen sadussa. Tarvitsee harjoitella muun muassa tarkkaavaisuutta, kuuntelemista ja soittimen soittamista omalla vuorolla. Välineiden mukaanotto toimintaan lisää aina tilanteen mielekkyyttä.
Puistoretkellä piilotettiin eri eläinten kuvia puskien juurelle lasten etsittäviksi. Kun oli löytänyt jonkin eläimen, lapsi kävi merkitsemässä rastin kyseisen eläimen kuvan päälle aikuisen luona olevaan ruudukkoon.
Kävimme retkellä kirjastossa, jossa tutustuimme kirjastoon ja kuuntelimme satuhuoneessa luetun sadun. Satuhuoneessa on myös leluja leikittäviksi, joten jäimme sinne hetkeksi leikkimään. Olemme opetelleet kävelemään "käsivälijonossa", eli lapset laittavat jonossa kätensä edessä olevan olkapäille. Näin jono pysyy kasassa ja on sopivat välit liikkumiseen.
Eri värejä harjoittelimme tunnistamaan Pikku Kakkosen opetusohjelmista sekä liikunnan kautta. Salissa lapset etsivät tötsien alle piilotettuja eri värisiä pikku esineitä ja esineen löytäessään se piti viedä vastaavan väriselle alustalle. Reipas jouluinen musiikki tahditti vauhdikasta menoa.
Päiväkodille hankittiin uusia leluja, joista pattereilla toimivat porakoneet olivat tosi kiinnostavia. Niillä on tutkittu tekevätkö ne oikeasti reiän eri materiaaleihin 😃.
LOKAKUU 2025
Tässä kuussa olemme tehneet lähes viikottain retkiä lähiympäristöön; eri puistoihin ja metsään. Retkillä harjoitellaan ryhmänä liikkumisen taitoja ja yhteisten ohjeiden noudattamista. Liikennesääntöjen opettelu tulee luonnollisesti mukaan kun joudumme ylittämään autoteitä ja huomioimaan muut eri tavoin liikkellä olevat ihmiset. Omat eväät retkellä olivat oikein mieluisia lapsille. Mieluisia olivat myös omalla pihalla grillatut nakit 😋. Upeasti noudatettiin turvallisuussääntöä, eli odottaa maahan piirretyn viivan takana, eikä tulla liian lähelle tulipaikkaa.


Kuvassa harjoitellaan muotojen tunnistamista ja käden hienomotorisia taitoja. Pyykkipojan aukaisu ja sulkeminen sekä pihdeillä pienten tavaroiden siirtely tukevat näiden taitojen harjoittamista. Olemme harjoitelleet saksien käyttöä; lapset saavat silputa saksilla joutavia lehtiä. Sotkua tulee, mutta pääasia on käden motoriikan sekä silmän ja käden yhteistyön löytäminen.
Silmän ja käden yhteistyötä harjoiteltiin myös tehtävässä, jossa piti jäljentää pyydettyä kuviota. Oman kuvan piirtäminen kuului saman tehtävään. Kynän pitäminen kädessä, jäljen piirtäminen ja kuvan piirtäminen ovat jo vahvasti tämän ikäkauden harjoitteissa mukana, kuten myös oman nimen kirjainten tunnistamisen opettelu. Kädentaitoja olemme harjoitelleet myös muun muassa askartelemalla erilaisia eläimiä ryhmähuoneen seinälle valmistuvaan maisemaan.
Harjoittelemme viikottain kielellisiä taitoja. Kielellisiin taitoihin sisältyy muun muassa lukeminen, lorut, riimit, kirjoista ja kuvista keskustelu. Suujumppa, eli suun motoriikan harjoitukset, kuuluvat myös viikottaiseen ohjelmaamme. Suujumppa tukee muun muassa oikeaa äänteiden tuottamista ja suun lihasten hallitsemista. Kuvassa oleva materiaali on nimeltään Roihuset, Roihusten perhe, johon on tarjolla runsaasti erilaisia keinoja keskustelun, puheen tuottamisen ja oppimisen tueksi. Tässä pyydetyn irrallisen isoon kuvaan kuuluvan kuvan sai onkia ja pudottaa sitten ahmattikoiran suuhun.
Vietimme elokuvapäivää.
SYYSKUU -25
Ryhmätilassamme on kotileikkinurkkaus. Tämä leikkipiste on lasten suuressa suosiossa. Siellä voi leikisti laittaa ja tarjoilla ruokaa, kattaa ruokapöydän, hoitaa ja pukea nukkevauvoja ja monta muuta asiaa, joihin leikin eteneminen johtaa. Oikeaa ruuanlaittoa harjoiteltiin leipomalla omenapiirakkaa pikkukeittiön tiloissa🍎👩🍳 Leivonnan lomassa harjoiteltiin montaa erilaista arjessa tarvittavaa taitoa, kuten odotellua, ohjeiden kuuntelua, toisen huomioimista ja tarkkaavaisuutta.
Myöhemmin kävimme puistossa retkellä ja omenapiirakkaa jäi vielä retkievääksikin. Eväät ovat retkillä kiva pysähdystauko, joka jättää mukavia muistoja yhdessäolosta. Leikimme kiipeilytelineessä kiipeilyn lisäksi Häntähippaa, omilla muunnelluilla säännöillä, jossa pääasiana oli se että pysytään liikkeessä, on hauskaa ja kaikki ovat mukana. Aikuisten osallistuminen hippaan innosti lapsia jatkamaan sitä sekä yrittämään enemmän.
Saimme kirjastolta "kirjavinkkaushetken". Siinä meille esiteltiin muutamia mahdollisesti kiinnostavia kirjoja ja liikuimme yhden kirjan ohjeiden mukaan. Lopuksi saimme lainata ihan oikeasti oikeilla kirjaston laitteilla itsellemme mieluisan kirjan ryhmään luettavaksi. Kirjavinkkaus tulikin juuri sopivaan ajankohtaan, koska lokakuu on nimetty lukukuuksi. Kirjojen lukemiseen on tarkoitus panostaa entistä enemmän. Loruttelu ja riimittely ovat myös osa lukukuun teemaa. Lukeminen kehittää lapsen kielitaitoa ja sanavarastoa, keskittymiskykyä ja muistia. Näiden lisäksi lukeminen tuo lapselle turvallisuuden ja vuorovaikutuksen tunnetta, tukee lapsen mielikuvitusta ja empatiataitoja sekä auttaa käsittelemään ja ymmärtämään erilaisia tapahtumia ja tunteita. Vuorovaikutustaitoja saa harjoiteltua lukuhetken lomassa esimerkiksi tarinasta keskustelemalla. Monipuoliset luku-ja kirjoitustaidot ovat perusta oppimiselle ja lapsen menestykselle elämässä.


