Laaja-alainen oppiminen on varhaiskavatuksen ja esiopetuksen ensisijainen toimnnallinen muoto.  Asioita opitaan monilla eri tavoilla, huomioiden moninaisuus ja erilaiset oppijat.

Tällä viikolla vietettiin eläinten viikkoa. Turkoosin ryhmän viikko alkoi kotitehtävän purulla. Jokainen oli saanut viikonlopun aikana miettiä mikä on sellainen eläin josta haluaisi tietää lisää, tai mikä on ihan paras omasta mielestä. Näiden ajatuksia pohjalta syntyi eräänlainen mind map, ajatuskartta. 

Jouduimme karsimaan joitain ykköseläimiä, koska ryhmätyö yksin ei ole ryhmätyö. Jokainen löysi kuitenkin itseleen sopivan ryhmän ja projekti sai alkaa. Valikoituneet ryhmät lähtivät tutkimaan kissaa, peuraa/hirveä ja hevosta, mursua ja jänistä. 

Projekti eteni viikon aikan jokaisen ryhmän omaksi valituilla tavoilla. Ryhmätyön aikana löysimme tietoa mahdollisimma monilla erilaisilla tavoilla, oppimme uutta, ihmettelimme ja tutkimme, teimme kompromisseja, opimme toimimaan yhteisöllisesti, saaden silti  jokaisen  äänen ja mielipiteet kuuluviin työskentelyn aikana. 

Mitä me tässä projektiviikossa opimme?

Kuvat kertovat miten jokainen ryhmä toimi oman eläintutkimuksensa parissa.

KISSA RYHMÄ:

Miten kissa liikuu? Mitä muuta haluamme tietää kssasta ja kertoa myös muille?

Hienomotorisia harjoituksia piirtäen ja leikaten. Kissat tulivat mukaan myös arjen vapaisiin leikkihetkiin.

 

Ryhmätyön esittelyä muulle ryhmälle.

Valmis ryhmätyö.

HIRVI, PEURA JA HEVONEN:

Tutkittiin ja mietittiin. Vertailtiin ja ihmeteltiin. Mukaan tuli myös oikeaa rekvisiittaa, jota toiset saivat ihailla.

Valmiit ryhmätyöt.

JÄNIS JA PUPU:

Tutkimuksia, uusia löytöjä, liikun kuin pupu, miten pupu äänntelee, miltä näyttävät pupun poikaset, entäpä pupun papanat.

Valmis ryhmätyö:

MURSU:
Tehtiin mind map asioista joista halusimme tietoa. Lähdettiin hakemaan tietoa ja kirjaamaan sitä ylös.

Valmis ryhmätyö:

Salissa leikimme koko ryhmän voimin erilaisia eläinleikkjä aiheena, kissa, jänis  ja hevonen. 

Viikon aika luimme myös erilaisia eläinsatuja ja kirjoja.


Eläinprojektin lisäksi huomioimme syksyn, tämän hetken kauniin vuodenajan. 

Viskarimuskarissa syksyä käsiteltiin monipuolisesti laulaen, leikkien ja soittaen. 

Ehdimme myös tehdä syksyisiä tehtäviä.