Lapsikohtainen tuki esiopetuksessa edellyttää virallista hallintopäätöstä. Lapsikohtaisia tukitoimia esiopetuksessa ovat:

1. Erityisopetus: Erityisopettajan antama säännöllinen opetus osittain tai kokoaikaisesti.
2. Avustajapalvelut: Lapsikohtainen avustaja, joka tukee lapsen yhdenvertaista osallistumista ryhmässä.
3. Tulkitsemispalvelut ja apuvälineet: Esimerkiksi puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät tai fyysiset apuvälineet

Lapsikohtaisessa tuessa olevien lasten tiedonsiirto toteutetaan sovitusti yksilöllisesti ja vastaanottavan ensimmäisen luokan opettajalle on annettava kaikki tarpeellinen tieto opetuksen järjestämistä varten. 

Ennen kouluun siirtymistä esikoululaiset tutustuvat koulutyöhön yhden tai useamman koulupäivän aikana tulevassa koulussaan. Kouluterveydenhoitaja tekee kouluuntulotarkastuksen ennen kouluun siirtymistä. Ensimmäisen luokan alussa kiinnitetään erityistä huomiota luokan ryhmäytymiseen.

Ennen kouluun tutustumispäivää esiopettaja täyttää lapsen kasvua ja oppimista kartoittavan lomakkeen. Tiedonsiirto toteutetaan aina yhteistyössä huoltajan kanssa. 

Esiopetuksen henkilökunta kutsuu koulun opettajan ja oppilashuollosta vastaavaa henkilöstöä siirtopalaveriin. Kunnissa toimitaan omien ohjeiden mukaisesti siirtopalaverien osanottajien ja aikataulun suhteen. Opetuksen järjestämisen kannalta oleelliset tiedot tulee siirtää vastaanottavalle taholle. Lapsikohtaisen tuen esikoululaiset aloittavat koulun tarvittaessa oppilaskohtaisella tuella ja oppilaskohtaisista tukitoimista tehdään hallintopäätös. 

Jos lapsella on varhennetun oppivelvollisuuden hallintopäätös ja tuen tarve jatkuu perusopetuksessa, lapsen opetus järjestetään tällöin vamman, sairauden tai toimintakyvyn rajoitteen mukaisesti joko oppiaineittain tai toiminta-alueittain.