Tavoitteet  

3. luokka 

S 

Kuntakohtainen  

L 

T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön 

1-6

Oppilas harjoittelee ideointia ja innostuu kokeilemaan erilaisia toteuttamistapoja. 

12 

T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi 

1-6

Oppilas harjoittelee tunnistamaan käsityöprosessin eri osat. 

15 

T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin 

1-4

Oppilas harjoittelee itselleen hyödyllisen tuotteen suunnittelua ja valmistusta sekä opettelee luottamaan omiin ratkaisuihinsa 

245

T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti 

3 5 

Oppilas tutustuu eri materiaalien ja valmistustekniikoiden tarkoituksenmukaiseen käyttöön.  

Oppilas tutustuu ompelukoneen käyttöön.  

Oppilas tutustuu käsityön käsitteistöön.  

Oppilas oppii työskentelemään vastuuntuntoisesti ja turvallisesti käsityötunneilla. 

46 

T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä. 

1-5 

Oppilas harjoittelee pitkäjänteistä työskentelyä ja kokee onnistumisen elämyksiä. 

Oppilas tutustuu ikäkaudelleen sopivien käsityövälineiden, koneiden ja laitteiden käyttöön. 

36 

T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia 

6 

Oppilas osaa toimia vuorovaikutteisesti käsityötunneilla. 

Oppilas oppii arvostamaan omaa ja toisten tuotosta.  

Oppilas harjoittelee kannustavan ja rakentavan palautteen vastaanottamista ja antamista toisille. 

147