Tavoitteet 

4. luokka 

S 

Kuntakohtainen  

L 

Osallisuus 

T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään 

1 3 4 

Oppilaan taito toimia musisoivan ryhmän jäsenenä vahvistuu.  

Oppilas osallistuu musiikillisen ohjelmiston suunnitteluun ja harjoitteluun.  

26 7 

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen 

T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä 

1 2 4 

Oppilas laulaa ikäkaudelle sopivia lauluja muun ryhmän kanssa.   

Oppilas tekee soitinkokeiluja ja harjoittelee soittotekniikoita.  

Oppilas musisoi asiallisesti osana ryhmää.  

2 

T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen 

1 2

Oppilas kehittyy asiallisena ja aktiivisena toimijana musiikkiliikunnassa.  

12

T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä. 

1 2 3 4 

Oppilas osaa keskittyä musiikin kuunteluun sekä esittää asiallisesti näkemyksiään kuulemastaan.  

Oppilaan kyky kuunnella musiikkia eläytyvästi kehittyy.  

2 

T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pieni-muotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen 

14 

Oppilas harjoittelee musiikin tuottamista eri tavoilla ja tutustuu tarvittaessa musiikkiteknologian mahdollisuuksiin.  

Oppilas tutustuu myös musiikin yhdistymiseen mm. kuvataiteeseen ja äidinkieleen. 

1256 

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito 

T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta 

23 

Oppilas harjoittelee omien näkemystensä rakentavaa esittämistä musiikista. 

2 

T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintä-tapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä 

1 2 4 

Oppilas harjoittelee tunnistamaan nuotteja, taukoja ja rytmejä, jotka tulevat esille valituissa laulu- ja soittotehtävissä ikäkausi huomioon ottaen.  

Oppilas harjaantuu opittujen musiikillisten merkintöjen mukaan toimimisessa 

4 

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa 

T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta 

1- 3 

Oppilas harjoittelee soittimien ja laitteiden käyttöä sekä niiden ääniin ja voimakkuuksiin liittyviä tekijöitä.  

Oppilas tutustuu kuulonhuoltoon. 

3 

Oppimaan oppiminen musiikissa 

T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin. 

14 

Oppilas kehittyy omien musiikillisten tavoitteidensa asettamisessa ja saavuttamisessa.  

Oppilas kehittää musisointitaitojaan harjoittelemalla kokonaisuuksia esimerkiksi koulun juhliin.  

Oppilas harjoittelee arvioimaan edistystään musisoinnissa. 

1