ERITYISOPE MAARIT
VARHAISKASVATUKSEN ERITYISOPETTAJA
Hei!
Olen varhaiskasvatuksen erityisopettaja Maarit Hopponen.
Kiertävänä varhaiskasvatuksen erityisopettajana työkenttääni kuuluvat kaikki Koulunmäen esiopetuksen ryhmät, Konginkankaan päiväkoti ja osa perhepäivähoitoa. Varhaiskasvatuksen erityisopettajana työskentelen ryhmissä lasten kanssa, havainnoin toimintaa ja mallinnan uusia toimintatapoja ja opetusmenetelmiä. Olen ryhmän henkilökunnan ja vanhempien mukana suunnittelemassa, toteuttamassa ja arvioimassa kolmiportaista tukea. Osallistun myös päiväkodin toiminnan ja koulun kanssa tehtävien joustavien ratkaisujen kehittämistyöhön.
Jos jokin asia lapsen oppimisessa, kehityksessä tai arjessa arveluttaa, voit olla yhteydessä myös suoraan minuun
soittamalla, p. 0400 115 384 (klo 8-15) tai Wilma-viestillä.
Arjen kesyttäjät
Täältä löytyy hyviä vinkkejä arjen kesyttämiseen. Asiaa tunnetaidoista ja kiukunhallinnasta.
Miten kiukku kesytetään ja raivo rauhoitetaan?
Kannattaa käydä tutustumassa.
https://www.hameenlinna.fi/sosiaali-ja-terveys/lasten-nuorten-ja-perheiden-palvelut/arjen-kesyttajat/
Miten kiukku kesytetään ja raivo rauhoitetaan?
Kannattaa käydä tutustumassa.
https://www.hameenlinna.fi/sosiaali-ja-terveys/lasten-nuorten-ja-perheiden-palvelut/arjen-kesyttajat/
LAPSEN KOHTAAMINEN
Mitä ajattelet ja sanot minusta
sitä luulet minusta.
Sinä olet sellainen minulle
miten minut näet.
Usko kuitenkin,
että
mitä teet minulle,
miten kuuntelet minua,
sellainen minusta tulee.
(Palsio 1994)
TUEKSI LAPSEN OHJAUKSEEN, JOS HÄNELLÄ ON VAIKEUKSIA SOSIAALISISSA SUHTEISSA
Järjestä lapselle erilaisia tilanteita, joissa hän voi olla yhdessä toisten kanssa
- leikki kotona, kaverin luona, pihalla
- harrastukset
- vierailut sukulaisten ja ystävien luona
Ole kannustava
- rohkaise ja kannusta
- ole tarvittaessa tukena
- uskalla myös jättäytyä sivummalle
Neuvo lapsellesi, mitä eri tilanteissa on sopivaa sanoa
- hyvät ja kohteliaat tavat
- tervehtiminen
- anteeksi pyytäminen
TUEKSI LAPSEN OHJAUKSEEN, JOS HÄNELLÄ ON TARKKAAVAISUUSVAIKEUTTA
Lisää myönteistä vuorovaikutusta
- kehu, kannusta, kiitä
- anna vaihtoehtoja
- keskity myönteiseen
Selkeät rajat ja säännöt
Tehokkaat ohjeet ja kehotukset
- pysäytetään kuuntelemaan
- yksi ohje kerrallaan
- muista katsekontakti
- pyydä toistamaan ohje
- valvo, että ohjetta noudatetaan
- anna palautetta, kerro tarkkaan, mihin olet tyytyväinen
Kielellistä toimintaa
- ensin tehtävä puhutaan, sitten vasta tehdään
- auta lasta puhumaan
- puhu omista tunteistasi ja ajatuksistasi, kun teet jotain
- kysele ja kuuntele lasta
Ennakoi tulevaa
- selitä lapselle, mitä tulee tapahtumaan ja mitä odotat häneltä
- kannusta onnistumaan
- anna palkkio onnistumisesta (esim. kivaa yhteistä tekemistä)
Luo säännöllinen elämän rytmi
- tarpeeksi unta
- säännölliset ruoka-ajat
- liikkumista päivittäin
Pelaaminen, puhelimen ja tv:n käyttäminen
- eihän lapsi pelaa liikaa tai illalla myöhään?
- tiedäthän mitä lapsesi pelaa tai katsoo? (Muistathan ikärajoitukset)
- selkeät sopimukset peli- ja media-ajoista
TUEKSI LAPSEN HAASTAVIEN TUNTEIDEN HALLINTAAN
Raisa Cacciatore
Sanoita
- salli tunteet
- kerro lapselle tunteen nimi, esim. kiukku
- kerro, mitä voi tehdä, esim. saa huutaa tyynylle
- ketään ei saa satuttaa
- tavaroita ei heitellä eikä rikota
Rajanveto ei saa olla umpikuja
- vihastua saa, mutta ketään ei saa satuttaa
- ole jämäkkä, mutta älä ole tyly, äläkä raivoa
Kiittämällä kasvattaminen
- palkitse oikein tekemisestä
- kannusta
- kiitä hyvästä käytöksestä
- käytä tarroja palkkioina. Palkitse mukavalla tekemisellä, kun tarroja on tarpeeksi
- jätä huono käytös huomiotta
Myönteinen palaute
- kerro lapselle usein, että hän on tärkeä ja rakas sinulle
- kerro, että pidät lapsesta, vaikket aina pitäisikään hänen teoistaan
Hoida oma väsymys ja kiukku
- järjestä itsellesi aikaa levätä ja virkistyä
Älä satuta
- älä satuta lasta millään tavoin
- olet malli, arvosta lasta - silloin hän oppii arvostamaan itseään ja muita
Kunnioita lasta
- keskity onnistumisiin
- kannusta ja kiitä hyvästä
- ole luja, lempeä ja myötätuntoinen
- älä lyö, äläkä halveksi
- älä nimittele
Jos vihastut, rauhoita itsesi!
1. Hengitä syvään
2. Sano:"Rauhoitu!"
3. Ajattele olevasi jossain rentoutuneena , esim. rannalla, kalalla, metsässä
4. Hitaat liikkeet auttavat rentoutumaan.
TUEKSI LAPSEN OHJAUKSEEN, JOS HÄNELLÄ ON KIELELLISIÄ VAIKEUKSIA
Tue äidinkielen kehittymistä
- puhu, kysele, keskustele ja kuuntele
- lukekaa yhdessä erilaisia kirjoja ja lehtiä
- käykää kirjastossa säännöllisesti
- katselkaa yhdessä kuvia ja keskustelkaa niistä
- ihmetelkää ja sanoittakaa ääneen ympärillänne näkyvää maailmaa
- muistelkaa yhdessä asioita
- laulakaa yhdessä
Tue kuullun ymmärtämistä
- kysele lukemisen jälkeen, mitä lapsi ymmärsi; kuka? mitä teki? mitä tapahtui? millainen? miksi?
- lukekaa yhdessä ohjeita ja miettikää, mitä pitäisi tehdä ensin ja mitä sitten?
- lukekaa rauhallisesti uudestaan, jos asia jäi epäselväksi
Tue suullista ilmaisua
- pyydä lasta kertomaan ajatuksiaan, kuuntele ja kysele
- anna lapsen vastata rauhassa, älä vastaa hänen puolestaan
- kannusta lasta keskustelemaan erilaisissa tilanteissa
- opeta, mitä eri tilanteissa voi sanoa
- kannusta lasta keksimään tarinoita, voit myös kirjoittaa niitä muistiin
Tue nimeämistä
- lajitelkaa esim. Alias-pelin kuvia yläkäsitteiden mukaan (eläimet, syötävät, vaatteet...). Nimetkää kortit erikseen.
- nimetkää kotoa löytyviä esineitä ja asioita, esim. keittössä; jääkaapista löytyy, astioita, kodinkoneita, vihanneksia... tai autotallissa; työkaluja, metallista tehtyjä, ulkoleluja...
- muistipeliä pelatessa nimetään kuvat
- sanan mieleen palauttamista voi tukea esim. antamalla sanan alkuäänne tai -tavu
- puhu, kysele, keskustele ja kuuntele
- lukekaa yhdessä erilaisia kirjoja ja lehtiä
- käykää kirjastossa säännöllisesti
- katselkaa yhdessä kuvia ja keskustelkaa niistä
- ihmetelkää ja sanoittakaa ääneen ympärillänne näkyvää maailmaa
- muistelkaa yhdessä asioita
- laulakaa yhdessä
Tue kuullun ymmärtämistä
- kysele lukemisen jälkeen, mitä lapsi ymmärsi; kuka? mitä teki? mitä tapahtui? millainen? miksi?
- lukekaa yhdessä ohjeita ja miettikää, mitä pitäisi tehdä ensin ja mitä sitten?
- lukekaa rauhallisesti uudestaan, jos asia jäi epäselväksi
Tue suullista ilmaisua
- pyydä lasta kertomaan ajatuksiaan, kuuntele ja kysele
- anna lapsen vastata rauhassa, älä vastaa hänen puolestaan
- kannusta lasta keskustelemaan erilaisissa tilanteissa
- opeta, mitä eri tilanteissa voi sanoa
- kannusta lasta keksimään tarinoita, voit myös kirjoittaa niitä muistiin
Tue nimeämistä
- lajitelkaa esim. Alias-pelin kuvia yläkäsitteiden mukaan (eläimet, syötävät, vaatteet...). Nimetkää kortit erikseen.
- nimetkää kotoa löytyviä esineitä ja asioita, esim. keittössä; jääkaapista löytyy, astioita, kodinkoneita, vihanneksia... tai autotallissa; työkaluja, metallista tehtyjä, ulkoleluja...
- muistipeliä pelatessa nimetään kuvat
- sanan mieleen palauttamista voi tukea esim. antamalla sanan alkuäänne tai -tavu
TUEKSI LAPSEN OHJAUKSEEN, JOS HÄNELLÄ ON MATEMATIIKAN OPPIMISEN VAIKEUTTA
Auta lasta ajattelemaan itse
- kysele ja auta päättelemään
- harjoitelkaa matematiikkaa oikeissa arjen tilanteissa, esim. montako lautasta tarvitaan? kumpi on pidempi teelusikka vai veitsi? kummallako on enemmän karkkia? hintojen tutkiminen kaupassa...
- puhukaa lukumääristä ja vertailkaa niitä
- pelatkaa yhdessä erilaisia noppapelejä