Ilmaisullinen toiminta
Ilmaisun iloa!
3.8 ILMAISULLINEN TOIMINTA 2 OSP
Sisältö
Kuvallisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit varhaiskasvatuksessa
Musiikillisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit varhaiskasvatuksessa
Sanallisen ja kehollisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit: draama, lastenkirjallisuus ja sana
taide sekä tanssi ja luova ilmaisu varhaiskasvatuksessa
Suoritus ja arviointi
aktiivinen osallistuminen lähiopetuskerralla
itsenäiset oppimistehtävät
S/K/HYL
Kuvallisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit varhaiskasvatuksessa
Musiikillisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit varhaiskasvatuksessa
Sanallisen ja kehollisen ilmaisun työtavat, -välineet ja materiaalit: draama, lastenkirjallisuus ja sana
taide sekä tanssi ja luova ilmaisu varhaiskasvatuksessa
Suoritus ja arviointi
aktiivinen osallistuminen lähiopetuskerralla
itsenäiset oppimistehtävät
S/K/HYL
Kurssiaikataulu
Keskiviikko 11.3. klo 12.30-15.45
Musiikillinen ja kehollinen ilmaisu
klo 12.30-14, JS1-luokka
Orientaatio aiheeseen vasupohjaisesti
Kuinka ohjaan ilmaisua?
Harjoitteita: heittäytymistä, rytmiä, kehosoittimia, liikettä ja leikkiä
klo 14.15-15.45, liikuntasali
Harjoitus ryhmissä: musiikillisen ja kehollisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen
Torstai 12.3. klo 8.30-11.45
Kuvallinen ja sanallinen ja ilmaisu
klo 8.30-11.45, kuvataideluokkka
Orientaatio aiheeseen vasupohjaisesti
Kuinka suunnittelen ja ohjaan kuvallista ja sanallista ilmaisua?
Kuvallisen ja sanallisen ilmaisun harjoitteita rastityöskentelynä
Musiikillinen ja kehollinen ilmaisu
klo 12.30-14, JS1-luokka
Orientaatio aiheeseen vasupohjaisesti
Kuinka ohjaan ilmaisua?
Harjoitteita: heittäytymistä, rytmiä, kehosoittimia, liikettä ja leikkiä
klo 14.15-15.45, liikuntasali
Harjoitus ryhmissä: musiikillisen ja kehollisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen
Torstai 12.3. klo 8.30-11.45
Kuvallinen ja sanallinen ja ilmaisu
klo 8.30-11.45, kuvataideluokkka
Orientaatio aiheeseen vasupohjaisesti
Kuinka suunnittelen ja ohjaan kuvallista ja sanallista ilmaisua?
Kuvallisen ja sanallisen ilmaisun harjoitteita rastityöskentelynä
Ilmaisullinen toiminta
Musiikillinen ja kehollinen ilmaisu
Kuvallinen ja sanallinen ilmaisu
Lapsille lukeminen ja lastenkirjallisuus OPH:n kertomaa
Varhaiskasvatuksen yhtenä keskeisenä tavoitteena on tukea lapsen kielen ja puheen kehittymistä yhdessä lasten vanhempien kanssa. Lue tästä linkistä Opetushallituksen sivuilta
- ääneenlukuhetkien merkityksellisyydestä
- toiminnallisista vinkkeistä päiväkodin kirjallisuuskasvatukseen
- kirjallisuuskasvatusta tukevista aktiviteetteista päiväkodin ulkopuolella
Ideoita ja vinkkejä.docx
- ääneenlukuhetkien merkityksellisyydestä
- toiminnallisista vinkkeistä päiväkodin kirjallisuuskasvatukseen
- kirjallisuuskasvatusta tukevista aktiviteetteista päiväkodin ulkopuolella
Ideoita ja vinkkejä.docx
Improaapinen
Ilmaisuharjoituksia/Ruohola, Junni, Reiman, Toivonen
Puheilmaisun harjoituksia/M.Spiik
Mielikuvitusleikit
Harjoituksia
Tehtäväkortteja
Ilmaisuharjoituksia lapsille
Katseen kertomaa
Kurssin tehtävät
TUNTITEHTÄVÄ ITSENÄINEN
Minä ilmaisun ohjaajana
TUNTITEHTÄVÄ RYHMISSÄ TOTEUTETTAVA
Harjoitus ryhmissä: musiikillisen ja kehollisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen,
Harjoitus ryhmissä: kuvallisen ja/tai sanallisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen
TYÖELÄMÄSSÄ TOTEUTETTAVA
Ilmaisun työkalupakki. Tarkemmat ohjeet alta.
Minä ilmaisun ohjaajana
TUNTITEHTÄVÄ RYHMISSÄ TOTEUTETTAVA
Harjoitus ryhmissä: musiikillisen ja kehollisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen,
Harjoitus ryhmissä: kuvallisen ja/tai sanallisen ilmaisun suunnittelu ja ohjaaminen
TYÖELÄMÄSSÄ TOTEUTETTAVA
Ilmaisun työkalupakki. Tarkemmat ohjeet alta.
Liitteet:
Palauta ilmaisun tehtävät tähän palautuskansioon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.


