Esiopetuksessa lapsi oppii omatoimisuutta ja arjen taitoja aikuisen ohjauksessa. Ajattelutaidot kehittyvät vuorovaikutuksessa toisten kanssa sekä yrityksen ja erehdyksen kautta. Esiopetuksessa tietoa etsitään oikeista ympäristön ilmiöistä unohtamatta kuitenkaan mielikuvituksen tärkeyttä. Monet vaikealtakin tuntuvat asiat avautuvat helpommin esim.sadun avulla. Lukutaidon vielä puuttuessa lapset saavat tietoa kuvien, kerronnan, elokuvien, musiikin, kokeilun, havainnoinnin yms. kautta. Omia tutkimustuloksiaan he voivat esitellä muille esim. draaman, musiikin, kuvataiteen ja sadutuksen keinoin. Tieto-ja viestintäteknologiaa hyödynnetään monipuolisesti motivoinnissa, tiedon hankinnassa, suunnittelussa sekä dokumentoinnissa. Lasten oma osallisuus ja demokratia korostuvat yhteisiä sopimuksia laadittaessa ja tutkimuskysymyksiä valittaessa. Mielenkiinto tekemistä kohtaan herää kun lapset saavat itse vaikuttaa arjen järjestelyihin oman kykynsä mukaan.