S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 8
Arviointi ja siihen liittyvä palaute on monipuolista, kannustavaa, ohjaavaa ja rakentavaa. Arvioinnin tavoitteena on tukea oppilaiden motivaation rakentumista ja kielellisten valmiuksien kehittymistä sekä auttaa heitä löytämään omat vahvuutensa. Oppilaiden suorituksia arvioidaan suhteessa opetussuunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin, ja kaikki neljä suomen kieli ja kirjallisuus -oppiaineen tavoitealuetta (vuorovaikutustilanteissa toimiminen, tekstien tulkitseminen, tekstien tuottaminen sekä kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen) ovat arvioinnissa yhtä tärkeitä.
Arviointi on sekä numeerista että sanallista, ja se perustuu monipuolisiin suullisiin ja kirjallisiin näyttöihin sekä opettajan havaintoihin erilaisissa kielenkäyttö- ja tekstianalyysitilanteissa. Oppilaita ohjataan tiedostamaan, arvioimaan ja kehittämään omia taitojaan, tietojaan, työskentelyprosessejaan ja suorituksiaan. Itsearvioinnin lisäksi harjoitellaan myös vertaisarviointia. Tietoa oppimisen edistymisestä annetaan oppilaille säännöllisesti.
Kahdeksannella luokalla annetaan numeerinen arvosana kaksi kertaa lukuvuodessa lukukausitodistuksessa.
Arviointi on sekä numeerista että sanallista, ja se perustuu monipuolisiin suullisiin ja kirjallisiin näyttöihin sekä opettajan havaintoihin erilaisissa kielenkäyttö- ja tekstianalyysitilanteissa. Oppilaita ohjataan tiedostamaan, arvioimaan ja kehittämään omia taitojaan, tietojaan, työskentelyprosessejaan ja suorituksiaan. Itsearvioinnin lisäksi harjoitellaan myös vertaisarviointia. Tietoa oppimisen edistymisestä annetaan oppilaille säännöllisesti.
Kahdeksannella luokalla annetaan numeerinen arvosana kaksi kertaa lukuvuodessa lukukausitodistuksessa.