S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• omien ajatusten esittäminen ja mielipiteiden perusteleminen
• toisten kuunteleminen ja huomioonottaminen viestinnässä
• rakentavan palautteen antamisen ja saamisen harjoitteleminen
• erilaisia viestintätilanteita yli luokkarajojen (esim. sadutus kummitoimintana)
• draaman työtapojen hyödyntäminen
• oman luokan ja kouluyhteisön esitysten suunnitteluun ja toteutukseen osallistuminen

S2 Tekstien tulkitseminen

• erilaisten tekstien sujuvan lukemisen harjoitteleminen (esim. novelli, runo, kuva, tietoteksti)
• yhteisesti ja itse valitun lasten- ja nuortenkirjallisuuden lukeminen ja kuunteleminen
• kaunokirjallisten kokonaisteosten lukeminen
• tiedonhaun harjoitteleminen
• verbien persoona- ja aikamuotojen opetteleminen

S3 Tekstien tuottaminen

• omien tekstien tuottaminen (fiktiivinen, ei-fiktiivinen, mediateksti, esim. sähköposti, runo)
• tekstin tuottaminen luovasti ja leikitellen
• tekstintuottamisen vaiheiden sekä palautteen vastaanottamisen ja hyödyntämisen harjoitteleminen
• lauseen pääjäsenet (predikaatti, subjekti, objekti)
• opetellaan virkkeen tunnistamista tekstistä
• lausetyyppeihin tutustuminen
• käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoittaminen
• oikeinkirjoituksen perusasioiden (iso alkukirjain, piste, huutomerkki, kysymysmerkki, pilkku, yhdyssanat, eris- ja yleisnimet) käyttäminen omissa teksteissä

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• kielen tilanteiseen vaihteluun tutustuminen (puhekieli, yleiskieli, kirjakieli)
• Kalevalaan tutustuminen
• koti- ja ulkomaiseen lasten- ja nuortenkirjallisuuteen ja tietokirjallisuuteen tutustuminen
• luetuista teksteistä keskusteleminen
• kirjaston monipuolinen hyödyntäminen
• median käytön harjoitteleminen ja median roolista keskusteleminen (myös nettietiketti)