S1 Miten musiikissa toimitaan:

• Onko musisoinnin peruspalikat hallussa? (L1) -> musiikkitunnilla oleminen, soitinten kohtelu/huolto, oma äänenkäyttö/äänen tuottaminen, ryhmän musisointi (yhteinen tempo, laulun aloitus ja lopetus), oman roolin ymmärtäminen musisoivan ryhmän jäsenenä
• Opitut taidot madaltavat kynnystä mahdolliseen musaharjoitteluun (L7)
• Ipadit käyttöön (L5)

S2 Mistä musiikki muodostuu:

• Harjoitellaan käytössä olevien soitinten oikeita soittotapoja sekä luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista
• Tutustutaan niihin musiikkikäsitteisiin, joita tarvitaan yhteismusisoinnissa.
• rytmi (rytmimerkkejä ja tahtilajeja)
• melodia (nuottien nimet/niiden paikat viivastolla/tabulatuuri)
• harmonia (sointumerkkejä ja moniäänisyyttä)
• dynamiikka (voimakkuuksia ja niiden vaihteluja, tulkinta)
• sointiväri (soundi, tulkinta)
• muoto (kappaleen rakenne)
• Bändisoitto: basson vapaat kielet (bassopalat), sointusäestys (esim. Em, D, A7) jollain sointusoittimella
• Klassinen musiikki: tutustutaan sinfoniaorkesterin soittimiin. Kuunnellaan sinfoniaorkesterin musiikkia ja mahdollisesti käydään konsertissa.

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

• Kriittinen ajattelu esimerkiksi musiikkivideoiden tulkinnassa (L4)
• Innostetaan musiikkiharrastukseen tutustumalla paikallisiin musiikinharrastajiin (L7)

S4 Ohjelmisto:

• Monipuolista ohjelmistoa, jota linkitetään muiden oppiaineiden sisältöihin sekä ilmiöihinOsa
• Ohjelmistosta valmistetaan viimeistellyksi kokonaisuudeksi esitettäväksi esim. koulun yhteisissä tilaisuuksissa