S1 Miten musiikissa toimitaan:

• Onko musisoinnin peruspalikat hallussa? (L1) , ks. vuosiluokka 3
• Oppilas osallistuu musisointiin laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen
• Oppilas kehittää aikaisemmin opittuja taitoja, lähtökohta on yhteismusisoinnissa (rytmi-, melodia- ja sointusoittimet)
• Oppilas harjoittelee tekemään valintoja yhteismusisoinnissa oman osaamistasonsa ja mielenkiintonsa mukaan
• Tutustutaan niihin teknisiin laitteisiin ja bändisoittimiin, joita on käytettävissä ja jotka voi luontevasti liittää osaksi opetusta ja muuta koulun toimintaa.

S2 Mistä musiikki muodostuu:

• Harjoitellaan oikeita soittotapoja sekä luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista.
• Tutustutaan niihin musiikkikäsitteisiin, joita kulloinkin tarvitaan yhteismusisoinnissa ryhmän taso huomioiden.
• rytmi (rytmimerkkejä ja tahtilajeja)
• melodia (nuottien nimet ja paikat viivastolla)
• harmonia (sointumerkkejä)
• dynamiikka (voimakkuuksia ja niiden vaihteluja)
• sointiväri (soundi)
• muoto (kappaleen rakenne)

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

• Paikallinen painotus: pieni konsertti tai yhteislauluhetki kunnallisen tahon kanssa (esim. vanhainkoti, päiväkoti, toimintakeskus) (L1)
• Eri tahojen yhteistyö (L2)
• Itseilmaisu musiikin keinoin (L2)

S4 Ohjelmisto:

• Oman maan musiikillinen tuntemus (kansanlaulut, suomalaiset perinteet) (L2)
• Monipuolinen ohjelmisto huomioiden oppilaiden taitotaso ja integroinnin mahdollisuus muihin oppiaineisiin.