Oppilaanohjauksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 1
Oppilaanohjaus luokilla 1-2 toteutuu kiinteänä osana arkista koulutyötä.
Osallisuus ja aktiivinen toiminta
Osallisuus ja aktiivinen toiminta
- Oppilasta tuetaan ottamaan vastuuta omista tehtävistä, tavaroista ja koulutyöstä.
- Tavoitteena on luoda pohja myös kodin ja koulun yhteistyölle.
- Edistetään oppilaan opiskeluvalmiuksien- ja taitojen kehittymistä.
- Tuetaan oppilaan myönteisen minäkuvan muodostumista.
- Oppilasta ohjataan asettamaan pieniä tavoitteita työskentelyssä.
- Oppilaalle annetaan kannustavaa ja ohjaavaa palautetta tavoitteiden saavuttamisesta.
- Oppilasta kannustetaan osallisuuteen omassa lähiympäristössään.
Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 1
- Harjoitellaan itsenäistä työskentelyä, parityöskentelyä ja erilaisissa ryhmissä toimimista.
- Vuorovaikutustaitoja harjoitellaan kuuntelemalla muita ja kertomalla omia mielipiteitä.
- Harjoitellaan merkitsemään ja tekemään läksyt sekä huolehtimaan omista ja yhteisistä tavaroista.
- Oppilaalle annetaan sopivan haastavia tehtäviä ja huolehditaan siitä, että jokainen saa onnistumisen elämyksiä.
- Opetellaan pienten tavoitteiden asettamista oman taitotason mukaan.
- Tutustutaan luokan, koulun ja oppilaan lähipiirin ammatteihin.
Oppilaanohjauksen arviointi vuosiluokalla 1
Koulussa toimimisen taitoja, huolellisuutta ja opiskeluvalmiuksien kehittymistä arvioidaan arviointikeskustelussa kodin ja koulun näkökulmista.
Lukuvuositodistuksessa näitä taitoja ja oppilaalle asetettuja tavoitteita arvioidaan sanallisesti.
Lukuvuositodistuksessa näitä taitoja ja oppilaalle asetettuja tavoitteita arvioidaan sanallisesti.