Laaja-alaiset osaamisalueet
A2-saksan opetuksessa korostuvat laaja-alaiset osaamisalueet L1, L2, L3, L4, L5 ja L6
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Oppilas oppii muodostamaan saksaksi kysymyksiä ja hakemaan niihin vastauksia sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa. Vertaisoppimista käytetään runsaasti ja näin vahvistetaan yhdessä työskentelyn taitoja. Ajattelun taito harjaantuu erilaisissa saksankielisissä päättelytehtävissä. Oppilaille korostetaan pitkäjänteisen työn merkitystä tavoitteiden saavuttamiseksi.
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Kieltenopiskelussa kiinnitetään huomiota myös kulttuurin opiskeluun. Koulutyössä tuetaan oppilaan ymmärrystä omasta ja muiden kulttuuri-identiteetistä tutustumalla saksankielisten maiden kulttuureihin.
Oppilaiden kohdekielen käyttöä rohkaistaan: vähäinenkin kielitaito riittää itsensä ilmaisuun.
Kohteliaat ilmaisut ovat kielten opiskelussa jatkuvasti tärkeitä.
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Oppilas ohjataan tulemaan toimeen arjen tilanteissa saksan kielellä ja uskaltamaan ilmaista itseään rohkeasti silloinkin, kun osaa kieltä vain vähän. Oppilaita ohjataan TVT:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön.
Monilukutaito (L4)
Oppilaille tarjotaan niin ääntä, kuvaa kuin kirjoitettuakin tekstiä. Oppilaat tutustuvat eri tietolähteiden avulla saksankielisiin teksteihin. Tekstejä luetaan aktiivisesti ja kehitetään oppilaiden taitoa nauttia lukemastaan.
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Oppilaita rohkaistaan etsimään omia ilmaisutapoja saksaksi eri viestintäkanavia käyttäen.
Vuorovaikutusta harjoitellaan myös mahdollisissa kansainvälisissä yhteyksissä. Oppilaat oppivat arvioimaan omaa työskentelyään ja työnsä tuloksia. Heitä ohjataan ottamaan vastuuta viestinnästään.
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Oppilas oppii muodostamaan saksaksi kysymyksiä ja hakemaan niihin vastauksia sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa. Vertaisoppimista käytetään runsaasti ja näin vahvistetaan yhdessä työskentelyn taitoja. Ajattelun taito harjaantuu erilaisissa saksankielisissä päättelytehtävissä. Oppilaille korostetaan pitkäjänteisen työn merkitystä tavoitteiden saavuttamiseksi.
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Kieltenopiskelussa kiinnitetään huomiota myös kulttuurin opiskeluun. Koulutyössä tuetaan oppilaan ymmärrystä omasta ja muiden kulttuuri-identiteetistä tutustumalla saksankielisten maiden kulttuureihin.
Oppilaiden kohdekielen käyttöä rohkaistaan: vähäinenkin kielitaito riittää itsensä ilmaisuun.
Kohteliaat ilmaisut ovat kielten opiskelussa jatkuvasti tärkeitä.
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Oppilas ohjataan tulemaan toimeen arjen tilanteissa saksan kielellä ja uskaltamaan ilmaista itseään rohkeasti silloinkin, kun osaa kieltä vain vähän. Oppilaita ohjataan TVT:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön.
Monilukutaito (L4)
Oppilaille tarjotaan niin ääntä, kuvaa kuin kirjoitettuakin tekstiä. Oppilaat tutustuvat eri tietolähteiden avulla saksankielisiin teksteihin. Tekstejä luetaan aktiivisesti ja kehitetään oppilaiden taitoa nauttia lukemastaan.
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Oppilaita rohkaistaan etsimään omia ilmaisutapoja saksaksi eri viestintäkanavia käyttäen.
Vuorovaikutusta harjoitellaan myös mahdollisissa kansainvälisissä yhteyksissä. Oppilaat oppivat arvioimaan omaa työskentelyään ja työnsä tuloksia. Heitä ohjataan ottamaan vastuuta viestinnästään.
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Ohjataan oppilasta ymmärtämään kielitaidon merkitys työelämässä. Oppilaat oppivat ilmaisemaan itseään vieraalla kielellä tilanteissa, joita he saattavat kohdata työelämässä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Opetuksessa käytettävät työtavat harjaannuttavat oppilaan yhteistyö- ja ryhmätyötaitoja. Oppilaat harjaantuvat rohkeiksi viestijöiksi myös saksan kielellä. Oppilaita kannustetaan järjestelmällisyyteen, oma-aloitteisuuteen ja sisukkuuteen.